Kanak-kanak biasanya dicirikan sebagai riuh rendah dan mudah terganggu. Oleh itu, adalah mencabar untuk menarik dan mengekalkan perhatian kanak-kanak di dalam bilik darjah kita.
Dalam episod kedua Siri Webinar Kelas dalam Bilik Darjah ini, kami menjemput Cikgu Vivienn Lee, seorang guru Matematik peringkat rendah yang berpengalaman untuk berkongsi cara mencipta pelajaran Matematik interaktif dan menarik perhatian pelajar muda semasa pelajaran. Dia berkongsi dengan kami aktiviti pembelajaran yang bertujuan yang boleh mengekalkan perhatian yang diperoleh dengan susah payah dan meningkatkan penglibatan mereka dengan guru dan kandungan pembelajaran.
Penonton telah dihiburkan dengan pandangan sekilas tentang cara pelajaran Matematik biasa boleh diubah menjadi pelajaran yang sangat menarik dan dapat meningkatkan pembelajaran. Melalui reka bentuk pelajarannya, terdapat banyak peluang untuk mengenal pasti jurang pembelajaran pelajar dan melaksanakan penilaian untuk pembelajaran sambil mengekalkan persekitaran pembelajaran yang positif.
Bagaimana ClassPoint Membantu
Daripada perlu menggunakan pelbagai tapak pihak ketiga untuk mencipta pelajaran Matematik interaktif, Vivienn menghargai ciri bersepadu PowerPoint ClassPoint yang membantu mengurangkan masa yang diperlukan untuk reka bentuk pelajaran.
Berikut ialah beberapa contoh aktiviti berdaya ClassPoint yang Vivienn kongsi semasa webinar:
Dengan jawapan pelajar yang dihantar, Vivienn meneruskan perbincangan kelas dengan melantik pelajar untuk menunjukkan proses pemikiran mereka melalui fungsi lukisan slaid. Ini menggalakkan pengajaran rakan sebaya dan pada masa yang sama merupakan cara terbaik untuk meningkatkan keyakinan pelajar dalam subjek tersebut.
Strategi lain yang Vivienn kongsikan boleh didapati dalam rakaman webinar. Tonton untuk mengetahui lebih lanjut!
Di samping itu, dek penuh slaid aktiviti yang digunakan dalam kelas Vivienn untuk pelajaran Matematik interaktif (digandingkan dengan latar belakang papan putih bertema wang) boleh dimuat turun dengan mengklik butang di bawah.
