การสอนการเป็นพลเมืองดิจิทัลและเหตุใดจึงสำคัญ

หากคุณใช้เทคโนโลยีในห้องเรียนกับนักเรียน คุณ ต้อง สอนพวกเขาถึงวิธีการเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี นักเรียนหลายคนคุ้นเคยกับโลกดิจิทัลอยู่แล้ว แต่ก็ยังต้องได้รับการสอนให้ใช้อย่างมีความรับผิดชอบและปลอดภัย การสอนการเป็นพลเมืองดิจิทัลครอบคลุมหัวข้อต่างๆ มากมาย เช่น การปกป้องความเป็นส่วนตัว การรับมือกับการกลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ต การเคารพกฎหมายลิขสิทธิ์ การจัดการรอยเท้าทางดิจิทัลของคุณ การรู้เท่าทันดิจิทัล และการสร้างความสมดุลในการใช้เทคโนโลยี แค่เริ่มต้น! การพิจารณาถึงความสำคัญของการสอนการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัลเป็นสิ่งหนึ่งที่ต้องพิจารณา แต่จริงๆ แล้วการสอนและรับข้อความเหล่านี้ให้โดนใจนักเรียนอาจเป็นเรื่องที่หนักหนาเอาการทีเดียว

เพื่อช่วยคุณในการเริ่มต้นรวมหัวข้อการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัลเข้ากับแผนการสอนของคุณ เราได้แจกแจงรายละเอียดว่าการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัลคืออะไร เหตุใดการสอนนักเรียนจึงสำคัญ หัวข้อบางอย่างเพื่อเริ่มต้น และแนวคิดบางประการสำหรับการดำเนินกิจกรรมหรือโครงการพลเมืองยุคดิจิทัล ในบทเรียนของคุณ

Digital Citizenship คืออะไร? เหตุใดการสอนจึงสำคัญ

การเป็นพลเมืองดิจิทัลคือ การให้เกียรติ รับผิดชอบ และปลอดภัย ทุกที่ ทุกเวลา เมื่อใช้คอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต หรืออุปกรณ์ดิจิทัลอื่นๆ

หัวข้อต่างๆ และเครื่องมือเทคโนโลยีที่เป็นภัยคุกคามมีความสำคัญในการสอนให้นักเรียนมั่นใจในความปลอดภัยและการป้องกัน นักเรียนส่วนใหญ่ในปัจจุบันเป็นชาวดิจิทัลโดยกำเนิด ซึ่งหมายความว่าพวกเขาเข้าใจการใช้เทคโนโลยีในชีวิตประจำวันอยู่แล้ว (บางครั้งก็ดีกว่าเราด้วยซ้ำ!) แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าพวกเขาจะมีความเข้าใจอย่างครบถ้วนเกี่ยวกับขอบเขตของมันและผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นจากการใช้งานในทางลบ . พวกเขา ยังคงต้องการคำแนะนำ ในการใช้งาน อย่างมีความรับผิดชอบ ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจไม่รู้วิธีตรวจสอบแหล่งที่มาหรือเข้าใจความละเอียดอ่อนของข้อมูลที่พวกเขาแบ่งปันทางออนไลน์

เวลาที่ดีในการสอนการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัลคือก่อนที่จะนำเทคโนโลยีรูปแบบใหม่มาใช้ในห้องเรียน ก่อนทำโครงการวิจัย หรือทุกครั้งที่ใช้เทคโนโลยีและอินเทอร์เน็ตสำหรับกิจกรรมหรืองานที่มอบหมาย สอนนักเรียนเกี่ยวกับ ความน่าเชื่อถือ และ ความน่าเชื่อถือ ของข้อมูล ตลอดจนเคล็ดลับที่เป็นประโยชน์ในการเพิกเฉยต่อข้อมูลที่ไม่ถูกต้องหรือไม่จำเป็นอย่างมั่นใจ ด้วยการเพิ่มขึ้นของเทคโนโลยีในห้องเรียน มีเพียงโอกาสมากขึ้นเท่านั้นที่จะรวมความเป็นพลเมืองดิจิทัลไว้ในบทเรียนสองสามบท

หัวข้อเรื่องพลเมืองยุคดิจิทัลกำลังเข้าสู่มาตรฐานการสอนแล้ว และนักการศึกษาทั่วโลกก็เริ่มเพิ่มหัวข้อนี้ลงในบทเรียนของตน ซึ่งหมายความว่าอินเทอร์เน็ตเต็มไปด้วยข้อมูล แนวคิด และแผนการสอนเพื่อช่วย รวมทั้งเราที่นี่! ดังนั้นเราจึงเสนอหัวข้อง่ายๆ สองสามข้อที่คุณใช้สอนการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัลได้

หัวข้อการเป็นพลเมืองดิจิทัลสำหรับการเริ่มต้นใช้งาน

แล้วการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัลจะสอนอะไรได้บ้าง มีหัวข้อ ธีม และวิชาต่างๆ มากมายที่คุณสามารถสอนนักเรียนได้ ในการเริ่มต้น ให้เริ่มทีละน้อยและตรวจสอบให้แน่ใจว่าเนื้อหามีความเกี่ยวข้องและสัมพันธ์กับนักเรียน ในการทำเช่นนั้น คุณสามารถเชื่อมโยงหัวข้อกับหลักธรรมที่นักเรียนรุ่นเยาว์สอน เข้าใจ และนำไปใช้ในโลกแห่งความเป็นจริง เช่น:

• รู้ถูกรู้ผิด
• ไม่พูดคุยกับคนแปลกหน้า
• เข้าใจผลของการกระทำของตน
• เล่นอย่างยุติธรรม

หลักการเหล่านี้จะช่วยแนะนำคุณในการสอนนักเรียนเกี่ยวกับหัวข้อการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัล

“9 Key Ps” ของการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัล

เพื่อให้ง่ายขึ้น แต่หัวข้อสำคัญที่ควรระวังในการใช้อินเทอร์เน็ต: สอน 9 Ps รายการนี้จาก Reinventing Writing , นวนิยายโดย Vicki Davis เป็นรายการที่ยอดเยี่ยมที่ครอบคลุมหัวข้อดิจิทัลที่สำคัญและอันตรายที่สุด

• รหัสผ่าน : ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนรู้จักสร้างรหัสผ่านที่ไม่ซ้ำใครและปลอดภัย
• ข้อมูลส่วนตัว : ปกป้องรายละเอียดส่วนตัว เช่น ที่อยู่ อีเมล และหมายเลขโทรศัพท์
• ข้อมูลส่วนบุคคล : ข้อมูลที่จะไม่ระบุตัวนักเรียน แต่ยังคงเป็นข้อมูลส่วนตัวสำหรับพวกเขา ตัวอย่างเช่น พวกเขามีพี่น้องกี่คน งานแรกหรือรถ หรือเพื่อนที่ดีที่สุดของพวกเขาคือใคร
• ภาพถ่าย : สังเกตตัวระบุตามสถานที่ (ป้ายชื่อถนน ป้ายทะเบียน ฯลฯ) ที่อยู่ในภาพถ่ายก่อนที่จะโพสต์บนอินเทอร์เน็ต
• ทรัพย์สิน : เข้าใจลิขสิทธิ์ & ว่าทุกอย่างบนอินเทอร์เน็ตไม่พร้อมสำหรับการถ่าย
• การอนุญาต : สอนให้นักเรียนรู้จักการอ้างอิงแหล่งที่มาและขออนุญาตงานที่ต้องการใช้
• การป้องกัน : ระวังไวรัส มัลแวร์ ฟิชชิ่ง แรนซัมแวร์ และการโจรกรรมข้อมูลประจำตัว
• ความเป็นมืออาชีพ : วิธีปฏิบัติตัวและโต้ตอบกับผู้อื่นเมื่อออนไลน์
• Personal Brand : นี่คือรอยสักดิจิทัล ทุกสิ่งที่คุณทำบนอินเทอร์เน็ตจะอยู่กับคุณตลอดไป

9 องค์ประกอบของการเป็นพลเมืองดิจิทัล

เมื่อนักเรียนรู้จัก 9Ps แล้ว ให้เจาะลึกลงไปในหัวข้อเหล่านี้และหัวข้ออื่นๆ ด้วยคำแนะนำขององค์ประกอบ 9 ประการของการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัล องค์ประกอบเหล่านี้ครอบคลุมประเด็นหลักที่นักเรียนจะได้รับเมื่อโต้ตอบกับโลกดิจิทัล ค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับองค์ประกอบต่อไปนี้ใน Digital Citizenship in Schools โดย Mike Ribble และ Gerald Bailey

การเข้าถึงดิจิทัล :

โปรดทราบว่าเมื่อสอนว่านักเรียนทุกคนไม่สามารถเข้าถึงเทคโนโลยีได้เหมือนกัน อาจจำเป็นต้องมีทางเลือกอื่น นอกจากนี้ การสอนนักเรียนว่าการเข้าถึงอุปกรณ์เทคโนโลยีนั้นไม่เท่ากันสำหรับทุกคน ทำให้พวกเขารับรู้และเข้าใจคนรอบข้างได้

การค้าดิจิทัล

การซื้อและขายออนไลน์นั้นง่ายและรวดเร็วกว่าการทำด้วยตนเอง การสอนนักเรียนเกี่ยวกับความปลอดภัยทางการเงินออนไลน์เป็นสิ่งจำเป็นเมื่อพวกเขาเติบโตในยุคดิจิทัลนี้

การสื่อสารดิจิทัล

สำหรับบางคน การสื่อสารหลังหน้าจอนั้นง่ายกว่า ไม่ว่าจะเป็นประโยชน์หรือเป็นอันตรายก็ตาม การสอนให้นักเรียนแสดงปฏิกิริยาโต้ตอบอย่างเหมาะสมทางออนไลน์ ระวังสิ่งที่กำลังพูด และตระหนักว่าทุกคนสามารถพูดอะไรก็ได้ที่จะสอน จะช่วยให้พวกเขาตัดสินใจได้ถูกต้องว่าจะตอบสนองอย่างไรต่อสิ่งที่พวกเขากำลังอ่านหรือได้ยิน

ความรู้ด้านดิจิทัล

ด้วยผู้มีส่วนร่วมมากมายในส่วนต่าง ๆ ของอินเทอร์เน็ต การแยกความแตกต่างระหว่างเนื้อหาจริงและปลอมจึงเป็นสิ่งจำเป็น ไม่ใช่ทุกสิ่งบนอินเทอร์เน็ตที่เป็นจริง ดังนั้นการสอนนักเรียนถึงแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดในการค้นหาข้อมูลจริงจะช่วยให้พวกเขาไม่เพียงเป็นพลเมืองที่มีข้อมูลเท่านั้น แต่ยังช่วยในการศึกษาอีกด้วย

มารยาทดิจิทัล

เช่นเดียวกับมารยาทในชีวิตจริง นักเรียนต้องรู้วิธีปฏิบัติตัวอย่างเหมาะสมและมีความรับผิดชอบเมื่อใช้อินเทอร์เน็ต เทคโนโลยี และแพลตฟอร์มดิจิทัลอื่นๆ

กฎหมายดิจิทัล

สิ่งสำคัญคือนักเรียนต้องเข้าใจกฎ ข้อบังคับ และกฎหมายต่างๆ ที่ล้อมรอบโลกดิจิทัล จากพฤติกรรมที่ผิดกฎหมายซึ่งมีผลกระทบที่ใหญ่กว่า เช่น การโจรกรรมข้อมูลส่วนตัว ไปจนถึงการระบุกฎที่เล็กกว่า เช่น การดาวน์โหลดเพลงอย่างผิดกฎหมาย นักเรียนต้องตระหนักถึงการกระทำที่ยอมรับไม่ได้และเมื่อใดควรระบุสิ่งเหล่านี้ที่เกิดขึ้นต่อหน้าพวกเขา

สิทธิดิจิทัลและความรับผิดชอบ

นักเรียนต้องเข้าใจว่าสามารถรับผิดชอบต่อการกระทำและการกระทำของตนในโลกออนไลน์ อินเทอร์เน็ตไม่ระบุชื่อ ทุกวันนี้ ตัวตนทางดิจิทัลของนักเรียนเป็นส่วนเสริมของสิ่งที่พวกเขาเป็น และพวกเขาควรตั้งใจแสดงตนหรือสร้างความสัมพันธ์บนอินเทอร์เน็ต

สุขภาพดิจิทัลและสุขภาพ

สิ่งที่ทำ อ่าน ดู หรือฟังในโลกดิจิทัลสามารถและจะส่งผลกระทบต่อโลกแห่งความเป็นจริง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับสุขภาพและพลานามัยของนักเรียน การสอนให้นักเรียนดูแลตัวเอง กำหนดขอบเขตและความคาดหวังที่เหมาะสม และใช้โลกดิจิทัลในลักษณะที่ไม่เป็นอันตราย มีความสำคัญอย่างมากต่อความเป็นอยู่และอนาคตของพวกเขา

ความปลอดภัยดิจิทัล

นักเรียนต้องเข้าใจนัยของการรักษาความปลอดภัยที่อ่อนแอและแข็งแกร่งในข้อมูลของพวกเขา อธิบายผลที่ตามมา วิธีเชิงรุกในการหลีกเลี่ยงการละเมิดหรือแฮ็กเกอร์ และวิธีการระบุและหลีกเลี่ยงสัญญาณและพฤติกรรมที่มีความเสี่ยง

ตอนนี้คุณมีแนวคิดบางอย่างเกี่ยวกับสิ่งที่ควรสอนเพื่อเริ่มต้นการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัลในห้องเรียน คุณจะสอนสิ่งนี้ในบทเรียนได้อย่างไร

แนวคิดกิจกรรมสำหรับการสอนการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัล

การสอนการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัลอาจเป็นกระบวนการที่ช้า เนื่องจากมีหลายสิ่งที่ต้องสอน บางทีคุณอาจต้องการเพิ่มลงในหลักสูตรของคุณและครอบคลุมทั้งหมดพร้อมกัน หรือบางทีคุณอาจต้องการโรยรายชื่อหัวข้อลงในบทเรียนหรือธีมเดียวต่อวัน

ไม่ว่าคุณจะสอนเมื่อใดหรือใช้เวลานานเท่าใด การให้ตัวอย่างและโอกาสให้นักเรียนนำไปปฏิบัติจะช่วยให้พวกเขาเชื่อมโยงและเข้าใจขอบเขตทั้งหมดของการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัล

ต่อไปนี้เป็นกิจกรรมบางส่วนที่คุณใช้ในห้องเรียนเพื่อสอนการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัลได้

ประสบการณ์และที่เกี่ยวข้อง

ควบคู่ไปกับหัวข้อหรือบทเรียนในแต่ละวัน ให้โอกาสนักเรียนได้สัมผัสและเชื่อมโยงกับสิ่งนั้น

ตัวอย่างเช่น คุณสามารถให้นักเรียนเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ร่วมกัน เช่น กระดาน Padlet ทั่วโลกหรือ Flipgrid เพื่อดู ฟัง และหารือกับห้องเรียนอื่นหรือนักเรียนจากทั่วโลก

เมื่อนักเรียนติดต่อและสื่อสารกัน นักเรียนต้องใช้ภาษาดิจิทัลที่ถูกต้องเพื่อทำความเข้าใจซึ่งกันและกัน เนื่องจากไม่ใช่ทุกคนที่ใช้การส่งข้อความ/การพิมพ์ชวเลขแบบเดียวกัน

งานนำเสนอของนักเรียนเกี่ยวกับการหลอกลวงทางอินเทอร์เน็ตทั่วไป

ในฐานะครู คุณสามารถสร้างรายการ กลโกงที่พบบ่อยที่สุดที่ปรากฏบนอินเทอร์เน็ต

กำหนดหรือให้นักเรียนเลือกการหลอกลวงเพื่อนำเสนอข้อมูล พวกเขาสามารถแบ่งปันกับชั้นเรียนเกี่ยวกับการหลอกลวงและวิธีระบุสัญญาณและป้องกันไม่ให้เกิดขึ้น

ด้วยวิธีนี้ พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับมันและรู้วิธีป้องกันตนเองและตระหนักถึงภัยคุกคามในอนาคต

โครงการประกาศบริการสาธารณะ

กิจกรรมหรือแนวคิดโครงการอีกอย่างคือการให้นักเรียนสร้างโฆษณาหรือประกาศ PSA ในหัวข้อพลเมืองดิจิทัล

นี่เป็นสถานที่ที่ยอดเยี่ยมในการรวมเครื่องมือ EdTech ต่างๆ และส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน พวกเขาสามารถเลือกแพลตฟอร์มที่ช่วยให้พวกเขาแบ่งปันข้อมูลและรับแนวคิดได้ดีที่สุด ตัวอย่างเช่น พวกเขาสามารถสร้างงานออกแบบและอินโฟกราฟิกด้วย Canva หรือใช้เครื่องมือวิดีโอ เช่น Animoto หรือ Flipgrid สำหรับงานนำเสนอประเภทต่างๆ

คำถามเชิงโต้ตอบในการนำเสนอ

ไม่ว่าคุณจะใช้เวลาทั้งบทเรียนไปกับองค์ประกอบพลเมืองดิจิทัลทั้งหมดหรือใช้ธีมเดียวของวัน คุณก็สามารถรวมคำถามแบบโต้ตอบได้ 1 หรือ 2-3 คำถามเพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมและมีส่วนร่วมกับบทเรียนมากขึ้น คุณไม่เพียงแค่ต้องการแบ่งปันข้อมูลเท่านั้น คุณต้องการให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับแนวคิดและแสดงความเข้าใจของพวกเขา

คะแนนโบนัสสำหรับครู หากคำถามเหล่านี้รวมอยู่ในแพลตฟอร์มการนำเสนอของคุณ เช่น ClassPoint ที่ใช้กับ PowerPoint! ด้วยวิธีนี้ คุณจะไม่ต้องออกจากงานนำเสนอเพื่อ รับคำติชมและดูว่านักเรียนของคุณเข้าใจหัวข้ออย่างไร

บทสรุป

มีแหล่งข้อมูลออนไลน์ฟรีมากมายที่จะช่วยให้คุณเจาะลึกการสอนการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัล ค้นหาบทเรียน กิจกรรม และแนวคิดเพิ่มเติมบนเว็บไซต์ เช่น Common Sense หรือ PBS และหากคุณต้องการแผนและบทเรียนโดยละเอียด โปรดดูที่ Brain Pop หรือ iSafe

กิจกรรมและทรัพยากรทั้งหมดเหล่านี้จะช่วยสร้างความมั่นใจให้กับนักเรียนและมีความรับผิดชอบเมื่อออนไลน์ การสอนให้นักเรียนเป็นพลเมืองยุคดิจิทัลที่ดีในโรงเรียน เราสามารถช่วยสร้างคนรุ่นใหม่ที่เปี่ยมไปด้วยทักษะ ความรู้ และความเข้าใจที่จะประสบความสำเร็จในฐานะพลเมืองและผู้เรียนที่ยืนหยัด