En nuestro último chat ClassPoint User Insights, hablamos con la profesora estadounidense Kami McLaughlin. Kami ha enseñado Matemáticas en Falcon Cove Middle School durante 14 años. Este año, además de profesora, será la jefa del Departamento de Matemáticas. Estábamos tan emocionados de charlar con Kami y escuchar su experiencia de usar ClassPoint con sus alumnos de secundaria.
Durante nuestra charla, pudimos aprender mucho sobre la experiencia docente de Kami y sobre cómo ClassPoint ha marcado la diferencia para sus alumnos. Lo que más aprendió de ClassPoint el año pasado fue que le ayudó a mantener y fomentar la responsabilidad de los alumnos en el aula. Siga leyendo para obtener un breve resumen sobre por qué y cómo esto fue posible en el aula de Kami, y vea el vídeo para obtener todos los detalles.
Dificultades ante ClassPoint
Kami empezó a utilizar ClassPoint mientras impartía clases en línea durante Covid. Siguió utilizándolo mientras su escuela pasaba a un enfoque híbrido, con algunos alumnos en el aula y otros en línea. Lo más difícil fue mantener el interés de sus alumnos.
Lo más difícil fue mantener el interés de los niños.
Kami
Antes de Covid, cuando Kami enseñaba en persona, utilizaba Response Clickers para responsabilizar a sus alumnos. Pero luego, con la transición al aprendizaje en línea, los alumnos desaparecían, claramente no prestaban atención o interrumpían la clase silenciándose a sí mismos o a los demás. Kami sabía que necesitaba encontrar una herramienta que le ayudara a recuperar esa responsabilidad con sus alumnos y, al mismo tiempo, les diera a todos la oportunidad de responder a las preguntas y participar en clase. Así nació ClassPoint.
La transformación de ClassPoint en estudiantes y profesores
Un aspecto muy importante de ClassPoint es la posibilidad de que los estudiantes vean en qué punto se encuentran en comparación con sus compañeros. Kami utiliza la función Ocultar el nombre de los participantes de ClassPoint para que los estudiantes sólo sepan qué respuesta han enviado, no qué respuesta han enviado sus compañeros. Esto da a los estudiantes la oportunidad de ver si lo están haciendo bien, o si se están quedando atrás y necesitan algo de ayuda.
El estilo de enseñanza de Kami ha mejorado porque puede utilizar ClassPoint para ver si debe ralentizar o acelerar un tema en función de las respuestas de sus alumnos. Como puede tener una visión completa de toda la clase, ya no tiene que esperar a un examen o a los deberes para determinar si sus alumnos comprenden bien sus enseñanzas.
Sugerencias para nuevos usuarios
Kami sugiere que los nuevos usuarios de ClassPoint se lo tomen con calma. Aprenda todas las funciones y utilícelas al máximo para sacar el máximo partido de ClassPoint para usted y sus alumnos. Muy pronto, ¡tu clase también podrá transformarse!
3 conclusiones principales
- ClassPoint ha ayudado a mantener la atención de los alumnos centrada en la lección
- Las respuestas de ClassPoint le ofrecen una visión de toda la clase sobre la comprensión de los alumnos, en lugar de limitarse a que unos pocos levanten la mano.
- El estilo de enseñanza puede adaptarse sobre la marcha gracias a la retroalimentación instantánea en tiempo real.
Para obtener más información sobre cómo ClassPoint puede transformar su aula, eche un vistazo a nuestras otras historias de usuarios de ClassPoint:
