Strategi pengurusan bilik darjah adalah penting untuk mana-mana guru baru. Tanpa rancangan yang betul, huru-hara boleh berlaku, menyebabkan pelajar dan guru merasa terharu dan kecewa.
Pengurusan bilik darjah yang berkesan membentuk asas perjalanan pendidikan yang berjaya. Dari mewujudkan rutin untuk membangunkan hubungan positif, anda boleh mewujudkan persekitaran pembelajaran yang inklusif, merangsang, teratur dan ideal yang memaksimumkan potensi pelajar dengan strategi pengurusan 26 bilik darjah berikut untuk strategi dan petua guru baru.
Ingat, setiap bilik darjah adalah unik, jadi menyesuaikan strategi ini dengan persekitaran khusus anda adalah kunci kejayaan.
26 Strategi Pengurusan Bilik Darjah Untuk Guru Baru
1. Memupuk komunikasi positif dengan keluarga
Gunakan alatan seperti apl komunikasi, mesyuarat dan e-mel untuk berhubung dengan ibu bapa dan penjaga. Orang dewasa dalam kehidupan pelajar dapat menyokong jangkaan kelas dengan lebih baik dan mengukuhkan pembelajaran di rumah. Membina kepercayaan mereka kepada anda akan membantu menekankan bahawa pelajar dan memulakan hubungan untuk terus memberi manfaat kepada kesejahteraan dan kejayaan pelajar.
2. Nilai model yang ingin anda lihat di dalam bilik darjah anda
Sebagai guru baru, sudah pasti mencabar untuk mewujudkan persekitaran bilik darjah yang positif. Nilai-nilai yang anda tunjukkan sebagai guru menetapkan nada untuk bilik darjah anda dan menanamkan kemahiran hidup yang penting. Dengan secara konsisten memodelkan nilai-nilai yang anda ingin menanamkan sepanjang pengajaran anda dan dalam aktiviti kelas anda, seperti rasa hormat, empati, dan ketekunan, anda mewujudkan asas bagi pelajar untuk mencontohi dan mengintegrasikan ke dalam tingkah laku mereka.
3. Struktur keseimbangan dan kebolehsuaian
Keseimbangan antara rutin dan fleksibiliti di dalam bilik darjah menyediakan pelajar dengan kestabilan yang mereka perlukan untuk berkembang maju sambil menampung keperluan pembelajaran mereka yang pelbagai dan menyediakan mereka untuk menghadapi cabaran dinamik masa depan. Rutin menyediakan pelajar dengan rasa selamat dan kebolehramalan, membolehkan mereka memberi tumpuan kepada pembelajaran, tetapi fleksibel membantu mereka menyesuaikan diri dan bersedia untuk hidup di luar bilik darjah. Ia mengambil masa untuk menubuhkan rutin bilik darjah sebagai guru baru, tetapi inilah cara anda boleh melakukannya dengan bantuan pemasa.
4. Sesuaikan arahan untuk gaya pembelajaran yang pelbagai
Menyesuaikan arahan untuk gaya pembelajaran yang pelbagai mengiktiraf keunikan setiap pelajar dan mengoptimumkan pengalaman pembelajaran mereka. Cuba salah satu strategi pembelajaran yang berbeza ini dan gunakan bantuan visual di seluruh kelas untuk pelajar visual serta memasukkan perbincangan dan aktiviti amali untuk pelajar pendengaran dan kinesthetik masing-masing. Ini memastikan bahawa semua pelajar dapat mengakses dan melibatkan diri dengan bahan dengan berkesan.
5. Pegang perhatian dengan pelajaran menarik yang dibuat
Tetapkan pentas untuk tahun ini dan gaya pengajaran anda dengan menangkap perhatian pelajar dan mendorong rasa ingin tahu mereka dengan aktiviti interaktif atau kuiz, pembelajaran aktif, hubungan dunia nyata, dan sumber yang pelbagai. Melibatkan pelajar sepanjang keseluruhan pelajaran membantu membina persekitaran di mana pembelajaran menarik dan bermakna.
Petua pro: ClassPoint AI dapat membantu anda mengautomasikan proses penjanaan kuiz untuk pelajaran yang menarik hanya dalam beberapa klik.
6. Mengekalkan suasana yang fokus
Peralihan yang lancar dan aktiviti yang diurus dengan baik membantu mengekalkan persekitaran bilik darjah yang produktif. Jika anda memulakan tahun dengan peralihan yang kikuk, pelajar boleh mengharapkan detik-detik percuma itu untuk terus dan mula berbual dengan rakan-rakan, mengambil lebih banyak masa daripada pelajaran anda untuk membawa mereka kembali fokus. Dengan gangguan yang minimum, momentum pembelajaran tetap tertumpu pada tugas yang ada tanpa saat-saat untuk terganggu, meletakkan jeda dalam pembelajaran untuk seluruh kelas.
7. Fokus dan aliran dengan pengurusan masa strategik
Mengamalkan amalan pengurusan masa strategik pada awal kerjaya pengajaran anda menyediakan asas yang kukuh untuk pertumbuhan peribadi dan profesional. Anda boleh mengoptimumkan kesan anda di dalam bilik darjah, membangunkan keseimbangan kerja-kehidupan yang sihat, dan mengekalkan minat pelajar di seluruh kelas. Dengan mengoptimumkan penggunaan masa kelas dengan 10 cara yang berkesan ini, pelajar tetap terlibat dan anda boleh menavigasi dengan lancar melalui pelbagai komponen pelajaran.
Perlukan bantuan dengan pengurusan masa? Ketahui cara untuk menambah pemasa pada persembahan PowerPoint anda untuk memastikan anda tidak kehilangan jejak masa lagi semasa membuat persembahan.
8. Panduan yang jelas dan penyederhanaan tugas
Apabila memulakan kelas atau tahun akademik sebagai guru baru, salah satu strategi pengurusan bilik darjah terbaik untuk guru baru adalah mewujudkan asas yang kukuh untuk arahan yang berkesan dengan memberikan arahan yang jelas dengan segera adalah penting. Pelajar berkembang maju apabila mereka memahami jangkaan dan boleh mendekati tugas tanpa rasa terharu. Persekitaran pembelajaran yang berstruktur dan cekap ini menyokong pemahaman, penglibatan, dan kejayaan pelajar.
9. Mempelbagaikan pendekatan maklum balas
Mula membina identiti pengajaran anda dengan pelbagai jenis maklum balas untuk membuat hubungan yang lebih baik dengan pelajar. Memenuhi pilihan pembelajaran yang berbeza dan menggalakkan minda pertumbuhan dengan berputar melalui pendekatan maklum balas yang berkesan. Cuba ubah format maklum balas dengan penilaian rakan sebaya, penilaian diri dan maklum balas yang membina.
10. Menguatkuasakan akibat yang konsisten
Apabila pelajar memahami akibat tindakan mereka, ia menyumbang kepada persekitaran bilik darjah yang selamat dan teratur, menjimatkan masa anda untuk menangani gangguan ini semasa kelas sebagai guru baru. Tanpa menggunakan menjerit atau menghukum, kuatkuasakan akibat yang konsisten untuk membantu pelajar memahami hasil tindakan mereka. Pendekatan yang tenang dan menghormati disiplin memupuk persekitaran bilik darjah yang selamat dan hormat.
11. Mengiktiraf pencapaian semua jenis
Menyedari pencapaian, tidak kira berapa besar atau kecil, adalah salah satu strategi pengurusan bilik darjah yang paling mudah untuk dimulakan oleh guru baru. Bina budaya sokongan dan rasa hormat di dalam bilik darjah anda dengan mengiktiraf pencapaian, sama ada akademik, peribadi, atau sosial. Ia memupuk cinta untuk pembelajaran, rasa kekitaan, dan pemikiran peningkatan berterusan, meletakkan asas untuk kejayaan dan kesejahteraan sepanjang hayat pelajar.
Kenali kejayaan dengan jenis soalan yang berbeza.
12. Merayau bilik darjah
Bagi guru baru, pelajar mungkin mengambil sedikit masa untuk selesa mendekati anda. Apabila anda bergerak di sekitar bilik darjah anda, bukannya terikat dengan meja anda, anda mempromosikan rasa kebolehcapaian dan kebolehdekatan. Anda boleh berhubung dengan pelajar secara individu, menjawab soalan dan mengukur penglibatan mereka dengan mudah.
13. Tetapkan nada dengan susun atur bilik darjah yang unik
Strategi pengurusan bilik darjah yang telah dicuba dan diuji untuk guru-guru baru mempunyai susun atur bilik darjah yang direka dengan baik. Susun atur bilik darjah memberi kesan kepada penglibatan, kerjasama, interaksi, dan suasana bilik darjah secara keseluruhan. Tetapkan falsafah pengajaran anda agar sesuai dengan susun atur yang direka dengan baik yang memenuhi pelbagai keperluan pembelajaran, menggalakkan keterangkuman, dan menyumbang kepada persekitaran pembelajaran yang positif dan kondusif. Tukar susun atur anda secara berkala dengan baris tradisional, kluster, tempat duduk berbentuk U, tempat duduk fleksibel dan banyak lagi.
14. Terus berkembang dengan teknologi
Menggabungkan teknologi dan AI dalam Pendidikan dapat meningkatkan penglibatan pelajar dengan ketara dan menjadikan pembelajaran lebih dinamik dan menawan. Selain itu, ia boleh membantu guru baru seperti anda dalam beralih ke peranan pengajaran anda dengan lebih lancar. Mengintegrasikan teknologi atau alat pengajaran AI meningkatkan pelajaran, menyokong pembelajaran peribadi, dan menyediakan pelajar untuk dunia yang didorong oleh teknologi. Sebagai guru baru, anda mempunyai mata segar kepada teknologi baru, menjadikannya lebih mudah untuk memasukkan dan membentuk ke dalam bilik darjah dan rancangan pengajaran anda.
Berikut adalah 46 alat pengajaran AI dan alternatif ChatGPT untuk dicuba, dan berikut adalah 7 alat pengajaran AI terbaik untuk kemudahan anda.
15. Memupuk pertumbuhan dengan refleksi diri
Menggalakkan pelajar untuk melibatkan diri dalam refleksi diri memberi kuasa kepada mereka untuk menilai kemajuan mereka, menetapkan matlamat peribadi, dan mengambil pemilikan perjalanan pembelajaran mereka. Melalui introspeksi, pelajar menjadi lebih sedar tentang kekuatan dan bidang mereka untuk penambahbaikan, memupuk minda pertumbuhan yang menyokong pembangunan berterusan.
Untuk diri sendiri, memupuk pertumbuhan melalui refleksi diri membolehkan anda menyesuaikan diri, memperbaiki, dan cemerlang dalam pengajaran anda sambil memupuk komitmen sepanjang hayat untuk pembelajaran dan pembangunan.
16. Bekerjasama dan berkomunikasi = bilik darjah koperasi
Pengurusan bilik darjah yang berkesan melangkaui dinamik guru-pelajar. Ia merangkumi memupuk kerjasama dalam kalangan pelajar dan mengekalkan komunikasi terbuka dengan ibu bapa atau penjaga. Apabila anda semua belajar untuk bekerjasama, anda mendapat pemahaman yang lebih mendalam tentang perspektif yang pelbagai, membina asas untuk interaksi yang menghormati dan inklusif di dalam dan di luar bilik darjah.
17. Memperkasakan pelajar dengan kemahiran penyelesaian konflik
Memperkasakan pelajar melalui amalan main peranan, perbincangan, dan kajian kes untuk menangani perselisihan dan cabaran secara konstruktif adalah salah satu strategi pengurusan bilik darjah yang paling berkesan untuk guru baru. Aktiviti-aktiviti ini membantu mengajar komunikasi yang berkesan, mendengar aktif, dan strategi menyelesaikan masalah. Keupayaan untuk menavigasi konflik dengan cara yang hormat dan kolaboratif adalah kemahiran yang perlu dimiliki oleh semua guru baru untuk memupuk suasana kelas yang positif dan harmoni.
18. Ajar dan kepintaran emosi
Buku Daniel Goleman, Kecerdasan Emosi: Mengapa Ia Boleh Penting Lebih Daripada IQ, mendakwa bahawa kecerdasan emosi lebih penting daripada IQ. Melengkapkan pelajar dengan alat untuk mengenali, memahami, dan menguruskan emosi mereka sendiri, serta empati dengan orang lain. Dengan memupuk empati dan kesedaran diri, pelajar dapat menavigasi konflik dan hubungan interpersonal dengan lebih berkesan, mewujudkan persekitaran bilik darjah yang harmoni dan menyokong emosi.
19. Jangan tinggalkan pelajar pemalu di belakang
Bantu pelajar pemalu berkembang maju di dalam kelas anda dengan mempelajari nama mereka, menggunakan pemecah ais, membuat mereka merasa disertakan, dan memberikan pilihan. Sebagai guru baru, ia membantu untuk menjadi lebih sabar, dan secara konsisten menggunakan strategi yang berbeza, dan menyesuaikannya berdasarkan tahap keselesaan dan kemajuan setiap pelajar. Sokongan dan galakan anda boleh membuat perbezaan yang signifikan dalam membantu pelajar pemalu berkembang maju di dalam kelas anda.
20. Sentiasa berusaha untuk membina budaya bilik darjah yang positif
Budaya bilik darjah tidak hanya dibina dalam sehari – mulakan proses dari Hari 1 anda dan terus membina hari masuk dan keluar. Budaya bilik darjah yang positif adalah penting untuk penglibatan pelajar dan kesejahteraan keseluruhan. Memupuk semangat kekitaan, rasa hormat, dan kerjasama di kalangan pelajar, sambil sentiasa menawarkan motivasi untuk memberi inspirasi kepada semangat untuk belajar dan mencipta kenangan yang berkekalan.
Berikut adalah beberapa petua untuk meningkatkan motivasi pelajar dan budaya kelas positif dengan gamification.
21. Tetapkan jangkaan yang jelas dari awal
Menggariskan garis panduan tingkah laku, piawaian akademik, dan rutin bilik darjah, untuk memupuk disiplin dan akauntabiliti. Strategi pengurusan bilik darjah untuk guru baru meminimumkan salah faham dan membantu pelajar memahami piawaian yang menyumbang kepada persekitaran pembelajaran yang produktif dan konsisten. Apabila anda bermula dengan cara yang anda mahu teruskan, masa dan usaha disimpan untuk anda dan pelajar anda.
22. Memaksimumkan tanggungjawab pelajar
Ramai guru baru cenderung terlibat dalam pengurusan mikro. Walau bagaimanapun, apabila pelajar bertanggungjawab untuk pembelajaran dan tingkah laku mereka sendiri, peranan anda beralih daripada micromanaging kepada memudahkan, membolehkan lebih banyak masa untuk arahan dan sokongan. Menggalakkan pelajar untuk mengambil tanggungjawab untuk pembelajaran dan tingkah laku mereka melalui pembelajaran berasaskan projek dan penetapan matlamat atau sesi refleksi memupuk kebebasan dan akauntabiliti. Ini mengamanahkan pelajar untuk menjadi peserta aktif dalam pembelajaran mereka sendiri, menyediakan mereka untuk menghadapi cabaran masa depan, dan menyumbang kepada budaya kelas yang positif.
23. Mulakan sesi strategi peribadi
Guru-guru baru boleh memberi impak yang besar kepada kemajuan akademik pelajar dan pembangunan diri apabila menyokong mereka melalui sesi 1:1. Menjalankan sesi ini dengan pelajar menunjukkan perhatian dan penjagaan peribadi. Sesi-sesi ini memberi peluang untuk memahami keperluan, kekuatan, dan matlamat individu, meningkatkan hubungan guru-pelajar.
24. Secara aktif mendengar pelajar
Apabila mula mengajar, tunjukkan kepada pelajar rasa hormat yang mereka berikan kepada anda apabila mendengar pengajaran anda. Untuk persekitaran bilik darjah yang berpusatkan pelajar, secara aktif mendengar pemikiran, kebimbangan, dan maklum balas pelajar. Ini menunjukkan bahawa suara mereka dihargai, memupuk kepercayaan, menggalakkan komunikasi terbuka dan memastikan persekitaran kelas yang berpusatkan pelajar.
25. Menangani isu-isu individu secara satu lawan satu
Menangani isu-isu secara individu adalah salah satu strategi pengurusan bilik darjah yang banyak diterima pakai oleh guru-guru baru. Ia membolehkan anda memberikan bimbingan dan sokongan yang disesuaikan berdasarkan keperluan, kekuatan, dan cabaran unik setiap pelajar. Menjaga isu peribadi membina kepercayaan mengesahkan perasaan pelajar, dan membantu anda berdua membuat penyelesaian yang diperibadikan untuk isu tersebut. Sebagai guru baru, ini penting untuk diingat apabila mula membina hubungan dan komitmen kepada setiap pelajar.
26. Manfaatkan komunikasi bukan lisan
Mewujudkan pengalaman bilik darjah yang serba lengkap dengan menggunakan isyarat bukan lisan, seperti bahasa badan, ekspresi muka dan gerak isyarat, dapat mengukuhkan mesej dan jangkaan bilik darjah. Ia sering diabaikan tetapi merupakan salah satu strategi pengurusan bilik darjah yang paling penting untuk guru-guru baru. Isyarat ini mempunyai kesan positif terhadap pembelajaran pelajar memberikan kejelasan tambahan dan menyokong komunikasi yang berkesan dengan pelajar.
Berikut adalah 20 strategi pengurusan bilik darjah tambahan yang berkesan untuk semua peringkat pengajaran dan mata pelajaran.
Pengurusan bilik darjah yang berkesan berfungsi sebagai asas di mana pengalaman pendidikan yang berjaya dibina. Dengan menggunakan pendekatan komprehensif yang merangkumi pelbagai strategi pengurusan bilik darjah untuk guru baru, anda boleh mewujudkan persekitaran yang inklusif, merangsang dan teratur. Dari memupuk komunikasi positif dengan keluarga hingga memodelkan nilai-nilai yang menentukan budaya bilik darjah, setiap strategi memainkan peranan penting dalam membentuk perjalanan pembelajaran untuk pelajar.
Simpan salinan strategi ini berguna dengan PDF kami yang boleh dimuat turun!
