กลยุทธ์ที่ดีที่สุดในการตรวจสอบความเข้าใจ

Paige Puntillo

Paige Puntillo

กลยุทธ์ที่ดีที่สุดในการตรวจสอบความเข้าใจ

การตรวจสอบความเข้าใจเป็นองค์ประกอบสำคัญของบทเรียน เมื่อครูหยุดพักเพื่อประเมินระดับความเข้าใจของนักเรียน พวกเขาสามารถตรวจสอบได้ว่านักเรียนได้เก็บข้อมูลที่จำเป็นไว้ก่อนที่จะดำเนินการต่อด้วยข้อมูลใหม่ ข้อเสนอแนะการประเมินเชิงพัฒนาประเภทนี้มีความสำคัญมากในการได้รับในหลาย ๆ จุดตลอดการสอน เพราะหากปราศจากสิ่งนี้ ครูจะพบว่าตัวเองใช้เวลามากเกินไปในการย้อนกลับไปดูข้อมูลที่มีมูลค่าหลายวันในตอนท้ายของหน่วยการเรียนรู้

วิธีตรวจสอบความเข้าใจ

สัญญาณทางกายภาพ

  • ยกนิ้วให้ ยกนิ้วให้
    • สแกนสัญญาณมือของกลุ่มใหญ่อย่างรวดเร็วเพื่อรวบรวมความคิดเห็นอย่างรวดเร็วเกี่ยวกับความเข้าใจของทั้งชั้นเรียน
  • ให้คะแนนด้วยนิ้ว
    • 1 ถึง 5 ให้คะแนนระดับความเข้าใจของคุณ!
  • ฝึกสมองแตก + ตรวจความเข้าใจ
    • ให้นักเรียนลุกจากที่นั่งและทำมือแจ๊สหรือแตะข้อศอกเป็นสัญญาณให้เข้าใจโดยใช้คำถามใช่หรือไม่ใช่หรือคำถามนี้หรือคำถามนั้น

โดยใช้เครื่องมือเทคโนโลยีการประเมินรายทาง

  • แผนภูมิ KWL พร้อมกระดานไวท์บอร์ดสำหรับการทำงานร่วมกัน
    • ขอให้นักเรียนพิจารณาสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ด้วยแผนภูมิ “รู้” “อยากรู้” หรือ “เรียนรู้แล้ว” พวกเขาสามารถสร้าง KWL ของตนเองและแบ่งปันกับคุณ หรือกรอก KWL เป็นชั้นเรียนด้วยเครื่องมือไวท์บอร์ดสำหรับการทำงานร่วมกัน
  • เครื่องมือคำถามแบบทดสอบ
    • วิธีตรวจสอบความเข้าใจที่ง่ายและได้ผลดีที่สุดวิธีหนึ่งคือใช้เครื่องมือแบบทดสอบ นักเรียนสามารถใช้อุปกรณ์ของตนได้ และคุณไม่เพียงแค่ได้รับคำติชมอย่างรวดเร็วเท่านั้น แต่ยังรวมถึงข้อมูลที่บันทึกไว้สำหรับการตรวจสอบของคุณได้ตลอดเวลา พร้อมเครื่องมือตอบคำถามแบบเกมทำให้การเรียนรู้เป็นเรื่องสนุก!
  • วาดความเข้าใจของพวกเขา
    • วาดเพื่อสร้างภาพแทนแนวคิดที่พวกเขาสอน การวาดภาพสามารถช่วยให้สมองสร้างสรรค์ของพวกเขาทำงานและจุดประกายความจำ

คำตอบเป็นลายลักษณ์อักษร

  • ตั๋วทางออก
    • ขอให้นักเรียนตอบคำถามบนการ์ดหรือกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วส่งเป็น ‘ตั๋ว’ เมื่อออกจากประตู การส่งโดยไม่มีเกรดนี้สามารถให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับระดับความเข้าใจของพวกเขาเกี่ยวกับแนวคิดของบทเรียนนั้น
  • คิดคู่แชร์
    • นักเรียนสามารถเริ่มต้นด้วยการจดคำตอบลงในสมุดบันทึก จากนั้นแชร์กับคู่ จากนั้นแชร์กับชั้นเรียน
  • 3-2-1
    • ให้นักเรียนตอบคำถามท้ายบทเรียน: 3 สิ่งที่ได้เรียนรู้ 2 สิ่งที่ต้องการทราบเพิ่มเติม และ 1 คำถามที่พวกเขามี
  • บัตรประเมินตนเอง
    • เช่นเดียวกับตั๋วทางออก ให้ส่งบัตรการประเมินตนเองเพื่อให้นักเรียนตรวจสอบความคืบหน้าของตนเองและเปลี่ยนพวกเขาให้เป็นคุณ

ให้นักเรียนตอบคำถาม

  • คำถามปลายเปิด
    • แม้ว่าคำถามใช่/ไม่ใช่จะง่ายและรวดเร็ว แต่นักเรียนอาจตั้งต้นเป็นใช่ การถามคำถามปลายเปิดเปิดโอกาสให้นักเรียนได้จำลองสิ่งที่เพิ่งเรียนรู้จริง ทั้งแสดงระดับความเข้าใจและต่อยอด
  • สรุป
    • ในทำนองเดียวกัน การสรุปสิ่งที่พวกเขาเพิ่งเรียนรู้ไม่เพียงแต่ให้ข้อมูลเชิงลึกที่ชัดเจนเกี่ยวกับความเข้าใจของพวกเขาเท่านั้น แต่ยัง ช่วยให้ระดับความเข้าใจของพวกเขาดีขึ้น อีกด้วย ให้นักเรียนสรุปแนวคิดสำคัญจากบทเรียน
  • ถามคำถามทางเลือก
    • ขอให้นักเรียนตอบคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา ณ จุดใดก็ได้ของบทเรียน นักเรียนสามารถเขียนคำตอบบนไวท์บอร์ดหรือตอบกลับแบบสำรวจ/คำถามโดยใช้เครื่องมือตอบกลับของนักเรียน เช่น ClassPoint คำถามจริง/เท็จ หลายตัวเลือก หรือเห็นด้วย/ไม่เห็นด้วยสามารถตอบได้อย่างรวดเร็ว และสามารถแสดงให้คุณเห็นได้ทันทีว่ามีนักเรียนกี่คนที่เข้าใจแนวคิด

กิจกรรมในชั้นเรียนที่สนุกสนานและสร้างสรรค์อื่นๆ

  • สี่มุม
    • ใช้โอกาสนี้ในการเคลื่อนไหวของนักเรียนและประเมินความเข้าใจของนักเรียนโดยถามคำถามและให้นักเรียนย้ายไปที่มุมห้องที่กำหนดคำตอบ เช่น “ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่ง” “ฉันไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง” “ฉันไม่แน่ใจ” และ “ฉันค่อนข้างไม่เห็นด้วย”
  • บันทึกช่วยจำ
    • ขอให้นักเรียนเขียนชื่อของพวกเขาบนกระดาษโน้ต แล้ววางไว้ข้างๆ ระดับความเข้าใจที่เขียนไว้บนโต๊ะหรือเป็นรูปร่างบนกระดาน
  • ใช้อีโมจิ

ตรวจสอบความเข้าใจโดยใช้ ClassPoint

แม้ว่าจะมีวิธีมากมายในการตรวจสอบความเข้าใจ แต่การใช้เทคโนโลยีหรือระบบตอบกลับของนักเรียนนั้นมีประสิทธิภาพอย่างไม่น่าเชื่อและให้ข้อเสนอแนะที่บ่งชี้ได้ ด้วยเครื่องมือประเมินและการมีส่วนร่วม เช่น ClassPoint คุณจะได้รับคำตอบทันทีจากนักเรียนทุกคน ซึ่งช่วยให้คุณปรับเปลี่ยนบทเรียนได้ทันท่วงที และด้วย ClassPoint ซึ่งเป็นเครื่องมือการสอนแบบโต้ตอบที่รวมอยู่ใน PowerPoint คุณจะมีข้อมูลนักเรียนที่บันทึกไว้ทันทีเพื่อให้คุณทบทวนหลังเลิกเรียนเพื่อดูคำถามหรือนักเรียนที่เฉพาะเจาะจงในเชิงลึกมากขึ้น

การใช้ ClassPoint คุณสามารถตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนโดยใช้คำถามไม่กี่ข้อโดยไม่ต้องออกจาก PowerPoint รวบรวมข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับความเข้าใจของนักเรียนโดยใช้:

  • คำถามปรนัย
  • คำถามโพลล์ด่วน (1-5 ตัวเลือก)
  • ถูกผิด
  • เห็นด้วยอย่างยิ่งถึงไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง (5 คะแนน)
  • คำถามคำตอบสั้น ๆ
  • กรอกคำถามในช่องว่าง

เช่นเดียวกับธรรมชาติของการประเมินรายทาง คำถามของ ClassPoint นั้นสนุกสำหรับนักเรียนและเป็นการทดสอบความรู้และความเข้าใจในระดับต่ำ

วิธีใช้คำตอบสั้น ๆ ของ ClassPoint เพื่อตรวจสอบความเข้าใจ

หนึ่งในเครื่องมือที่เราชื่นชอบสำหรับการประเมินรายทางคือ คำถามคำตอบสั้น ๆ เนื่องจากช่วยให้คุณเห็นได้อย่างเต็มที่ว่านักเรียนอยู่ที่ไหนในกระบวนการเรียนรู้ หากไม่มีตัวเลือกคำตอบใด ๆ นักเรียนจะต้องสร้างคำตอบดั้งเดิมของตนเอง กำจัด การเดาผู้โชคดี ที่มาพร้อมกับคำถามแบบปรนัย คำถามเปิดประเภทนี้จะช่วยให้คุณมีความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับความเข้าใจและความคงอยู่ของนักเรียนแต่ละคน


ตั้งแต่การตรวจสอบแบบอวัจนภาษาไปจนถึงการดำเนินกิจกรรมสั้นๆ การทำความเข้าใจจุดตรวจสอบเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูที่จะใช้หลายๆ ครั้งต่อวัน หวังว่าคุณจะสามารถเพิ่มกิจกรรมเหล่านี้ลงในแถบเครื่องมือตรวจสอบความเข้าใจของคุณเพื่อให้คุณมี และหากคุณสนใจที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีใช้กิจกรรม ClassPoint ในชั้นเรียนของคุณ โปรดดู วิดีโอแนะนำ นี้

Paige Puntillo

About Paige Puntillo

I’m Paige, a part of the global marketing team at ClassPoint. With education and experience in both marketing and education, EdTech is my jam! When I’m not working I’m probably starting new DIY projects or chilling with my cat!

Supercharge your PowerPoint.
Start today.

800,000+ people like you use ClassPoint to boost student engagement in PowerPoint presentations.