ดร. Ambikai: ClassPoint สร้างความต่อเนื่องใน Classroom ของฉันได้อย่างไร

Sara Wanasek

Sara Wanasek

ดร. Ambikai: ClassPoint สร้างความต่อเนื่องใน Classroom ของฉันได้อย่างไร

ดร. Ambikai S Thuraisiam เป็นอาจารย์อาวุโสด้านกฎหมายที่ Taylor’s University ใน Selangor ประเทศมาเลเซีย เธอเป็นผู้ใช้ ClassPoint ตัวยงตั้งแต่เดือนสิงหาคม 2020 ด้านล่างนี้คือความคิดเห็นของเธอเกี่ยวกับวิธีที่ ClassPoint เปลี่ยนการมีส่วนร่วมในห้องเรียนของเธอในปีที่ผ่านมา


ในปี 2020 World Economic Forum ได้เผยแพร่รายงานเกี่ยวกับทักษะอัจฉริยะที่จำเป็นสำหรับโลกธุรกิจในอนาคต ทักษะอัจฉริยะรวมถึง การคิดวิเคราะห์ นวัตกรรม การเรียนรู้เชิงรุก และกลยุทธ์การเรียนรู้ การแก้ปัญหาที่ซับซ้อน และการคิดเชิงวิพากษ์ ในขณะที่งานมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว อาจารย์กฎหมายต้องต่อสู้กับงานที่ท้าทายที่สุดเพื่อให้แน่ใจว่านักศึกษากฎหมายมีความพร้อมและความสามารถที่จะรับมือและควบคุมกระบวนการเรียนรู้ แม้ว่าการเรียนการสอนจะดำเนินการทางออนไลน์ในช่วงโควิด-19 19 โรคระบาด ClassPoint ช่วยให้เราบรรลุทักษะเหล่านี้และยังคงเสริมทักษะให้นักเรียนของเราเพื่อนำไปสู่อนาคตที่ประสบความสำเร็จ

การเดินทางของ ClassPoint เริ่มต้นอย่างไร

การเดินทางครั้งใหม่สู่การเรียนรู้ทางไกลทำให้นักศึกษากฎหมายรู้สึกกังวลใจ โดยเฉพาะนักศึกษาใหม่ที่เข้าสู่วันแรกของชีวิตในมหาวิทยาลัยบนแพลตฟอร์มออนไลน์ อาจารย์ได้แบ่งปันความยากลำบากในการสอนแบบเสมือนจริงเนื่องจากข้อจำกัดต่างๆ เช่น นักเรียนไม่เปิดเว็บแคม นักเรียนไม่มีแรงจูงใจในการเรียนรู้ออนไลน์ มีปัญหาในการสอนทักษะการวิพากษ์และการวิเคราะห์ และมีส่วนร่วมหรือการโต้ตอบน้อยลงในชั้นเรียนออนไลน์ เป็นต้น . ความยากลำบากเหล่านี้ทำให้เราเริ่มใช้ ClassPoint เป็นความคิดริเริ่มในการคิดค้นการส่งมอบโมดูลกฎหมายในชั้นเรียนออนไลน์

ผลกระทบของ ClassPoint ในห้องเรียนระดับบัณฑิตศึกษา

นักศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีมองว่า ClassPoint เป็นการ เรียนรู้ที่สนุกสนาน ช่วยปรับปรุงพลวัตของห้องเรียนเนื่องจากเครื่องมือนี้ ให้คำติชมแบบเรียลไทม์แก่นักเรียน เกี่ยวกับผลการปฏิบัติงาน ซึ่ง ช่วยให้สามารถปรับกิจกรรมการสอน ตามการตอบสนองของนักเรียนต่อคำถามแบบปรนัย กลุ่มคำ และคำถามคำตอบสั้นๆ ข้อจำกัดด้านเวลามีน้อยมากเนื่องจาก ClassPoint รวบรวมและรวบรวมคำตอบแต่ละข้อสำหรับคำถามภายในไม่กี่นาที ดังนั้น ครูสามารถมุ่งเน้นไปที่การออกแบบคำถาม การจัดการแบบทดสอบ และ หลังจากนั้น อำนวยความสะดวกในการอภิปราย เกี่ยวกับคำตอบที่ถูกต้อง (ใน) ต่อไปนี้เป็นวิธีการสำคัญที่การใช้ ClassPoint ส่งผลต่อห้องเรียนระดับสูงกว่าปริญญาตรี

1. เพิ่มการมีส่วนร่วม

ความหลากหลายของแบบประเมินที่เรียบง่าย เช่น แบบเลือกตอบและคำถามแบบเลือกตอบสั้นๆ สร้างแรงบันดาลใจที่ดีให้กับนักเรียนในการเข้าร่วมระหว่างเซสชันต่างๆ พวกเขาสังเกตว่าสิ่งนี้ช่วยเพิ่มระดับความเข้าใจในหัวข้อที่กำลังสอน

2. เพิ่ม ความกระตือรือร้น

นักเรียนแสดงความกระตือรือร้นอย่างมากที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมเฉพาะ และสนุกกับสภาพแวดล้อมการแข่งขันที่สร้างขึ้นเพื่อตอบคำถามอย่างถูกต้อง

3. เพิ่มทักษะ

ClassPoint ช่วยให้นักเรียนเพิ่มพูนความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ การใช้เหตุผล และทักษะการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ นอกจากนี้ ClassPoint ยังนำไปสู่ความคิดและพฤติกรรมเชิงบวกมากขึ้นในนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในขณะที่เรียนออนไลน์

4. นำไปสู่ประสบการณ์การเรียนรู้ที่ดีขึ้น

เมื่อนักเรียนได้รับการสอนทางออนไลน์ ClassPoint ทำให้พวกเขารู้สึกมีแรงกระตุ้น กระตุ้น และสร้างแรงบันดาลใจมากขึ้น

5. เพิ่มอารมณ์ให้กับชั้นเรียนออนไลน์

ในขณะที่เรียนออนไลน์ นักเรียนสามารถใช้ความฉลาดทางอารมณ์ระหว่างคำถามและการสนทนาของ ClassPoint หลังจากตอบคำถามเสร็จแล้ว

นักเรียนคิดอย่างไรกับ ClassPoint

มีการวิจัยเพื่อประเมินประสิทธิภาพของการนำ ClassPoint มาใช้ในนักศึกษาปี 2 สิงหาคม 2020 ที่มหาวิทยาลัย Taylor และพบว่า ClassPoint ช่วยพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์และวิจารณญาณของนักศึกษากฎหมาย นักศึกษากฎหมายยังรู้สึกด้วยว่า ClassPoint ช่วยปรับปรุงความสามารถของพวกเขาในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ และยังช่วยให้พวกเขาใช้จินตนาการได้อีกด้วย การวิจัยยังเผยให้เห็นว่า ClassPoint พัฒนาทักษะการประเมินและการใช้เหตุผลของนักศึกษากฎหมาย โดยรวมแล้ว นักศึกษากฎหมายชอบใช้ ClassPoint เนื่องจากช่วยเพิ่มปฏิสัมพันธ์ภายในขอบเขตของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ไร้พรมแดน

คำถามเปอร์เซ็นต์ของผู้เห็นด้วยอย่างยิ่ง/เห็นด้วยอย่างยิ่ง เปอร์เซ็นต์ของผู้ที่เป็นกลาง ร้อยละของผู้ไม่เห็นด้วย/ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง
ฉันรู้สึกว่าการใช้ ClassPoint ในชั้นเรียนเสมือนจริงช่วยพัฒนา ทักษะการคิดวิเคราะห์ ของฉัน 53.4% 18.3%28.3%
ฉันรู้สึกว่าการใช้ ClassPoint ในชั้นเรียนเสมือนช่วยพัฒนา ทักษะการวิเคราะห์ ของฉัน 51.6% 21.7%26.6%
ฉันรู้สึกว่าการใช้ ClassPoint ในชั้นเรียนเสมือนจริงช่วยพัฒนา ทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ ของฉัน 53.3% 25%21.6%
ฉันรู้สึกว่าการใช้ ClassPoint ในชั้นเรียนเสมือนช่วยพัฒนา ทักษะการใช้เหตุผล ของฉัน 55% 25%20%
ฉันรู้สึกว่าการใช้ ClassPoint ในชั้นเรียนเสมือนช่วยพัฒนา ทักษะการประเมิน ของฉัน 60%20%20%
ฉันรู้สึกว่าการใช้ ClassPoint ในชั้นเรียนเสมือนจริงช่วยพัฒนา ทักษะความคิดสร้างสรรค์ ของฉัน 48.3% 25%26.7%
ฉันรู้สึกว่าการใช้ ClassPoint ในชั้นเรียนเสมือนช่วยปรับปรุง ความสามารถในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ 53.3%23.3%23.3%
ฉันรู้สึกว่าการใช้ ClassPoint ในชั้นเรียนเสมือนช่วยให้ฉัน ใช้จินตนาการได้ 36.7%38.3%25%
ฉันรู้สึกว่าการใช้ ClassPoint ในชั้นเรียนเสมือนช่วยพัฒนา ความเต็มใจที่จะเรียนรู้ ของฉัน70%13.3%16.6%

ClassPoint เพิ่มมูลค่าให้ครูได้อย่างไร

  • ไม่จำเป็นต้องมีทักษะด้านไอทีพิเศษ
  • ง่ายต่อการดาวน์โหลด
  • ผสานรวมเข้ากับ Microsoft PowerPoint
  • ติดตามความคืบหน้าและผลการปฏิบัติงานของนักเรียนเมื่อเวลาผ่านไป
  • ใช้ในห้องเรียนกายภาพและห้องเรียนเสมือนจริง

ClassPoint เพิ่มคุณค่าให้กับนักเรียนได้อย่างไร

  • ส่งเสริมการเรียนรู้แบบโต้ตอบ
  • ให้นักเรียนได้สำรวจ สัมผัส และเรียนรู้ที่จะทำผิดพลาด
  • กระตุ้นให้นักเรียนมีจินตนาการ ความยืดหยุ่น และความคิดสร้างสรรค์มากขึ้น
  • นำนักเรียนไปสู่การเรียนรู้ที่กระตือรือร้น
  • สร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ในการเรียนรู้ที่เป็นนวัตกรรมใหม่
Sara Wanasek

About Sara Wanasek

Sara Wanasek is a PowerPoint expert with a deep understanding of education technology tools. She has been writing for ClassPoint for over 3 years, sharing her knowledge and insights in educational technology and PowerPoint to teachers. Her passion extends beyond writing, as she also shares innovative ideas and practical presentation tips on ClassPoint's YouTube channel. If you are looking for innovative ideas and practical tips to elevate your presentations as well as the latest trends in educational technology, be sure to check out it out for a wealth of insightful content.

Supercharge your PowerPoint.
Start today.

800,000+ people like you use ClassPoint to boost student engagement in PowerPoint presentations.