Giới thiệu
Trong nghiên cứu điển hình này, chúng ta sẽ khám phá cách Jeremy Gardner, một giáo viên Toán lớp 7 và 8 tại Trường Trung học Cơ sở North Layton ở Layton, Utah, đã cách mạng hóa phương pháp giảng dạy của mình, dạy hiệu quả hơn và giúp học sinh tập trung hơn vào các bài học của mình bằng cách thay thế các ứng dụng giáo viên khác bằng ứng dụng dành cho giáo viên tất cả trong một, ClassPoint.
Bối cảnh: Jeremy Gardner
Jeremy Gardner, giáo viên Toán năm thứ nhất, chú thích trên PowerPoint và Microsoft Whiteboard hàng ngày. Sau quý đầu tiên của bài học năm nay, ông đã nhận ra những hạn chế của các công cụ truyền thống để chú thích và tương tác với học sinh, và quyết tâm nâng cao phương pháp giảng dạy của mình và cung cấp trải nghiệm học tập liền mạch hơn cho học sinh của mình. Từ đó trở đi, Jeremy bắt tay vào một nhiệm vụ để tìm ra những lựa chọn tốt hơn.
Trong nhiệm vụ đó, giữa Học kỳ 2, anh đã tìm thấy ClassPoint. Và trong khi anh ấy chủ yếu tìm kiếm các công cụ chú thích, ClassPoint đã cung cấp cho anh ấy “nhiều hơn những gì anh ấy đang tìm kiếm”, với bộ tính năng toàn diện được thiết kế để nâng cao trải nghiệm dạy và học, từ các công cụ chú thích và câu đố tương tác đến các tính năng trò chơi hóa.
ClassPoint cung cấp cho tôi nhiều hơn những gì tôi đang tìm kiếm.
Jeremy Gardner, giáo viên Toán năm nhất
Thách thức: Không hiệu quả và gián đoạn do liên tục chuyển đổi giữa các ứng dụng dành cho giáo viên như PowerPoint và Microsoft Whiteboard
Trước khi triển khai ClassPoint trong giảng dạy của mình, thói quen giảng dạy điển hình của Jeremy liên quan đến việc chuyển đổi liên tục giữa Microsoft PowerPoint và Microsoft Whiteboard để trình bày bài học và giải quyết các vấn đề ví dụ.
Mỗi lần học sinh của ông bước vào lớp học, có một bài toán ví dụ trên bảng để các em hoàn thành. Để bắt đầu lớp học của mình, Jeremy sẽ giải thích ví dụ trên Microsoft Whiteboard, sau đó chuyển sang PowerPoint cho bài giảng chính của mình và cuối cùng quay lại Microsoft Whiteboard để xem thêm các ví dụ và cho sinh viên thời gian để làm việc thông qua các ví dụ mới.
Quá trình chuyển đổi giữa các ứng dụng dành cho giáo viên tỏ ra tốn thời gian một cách bực bội, cắt giảm thời gian giảng dạy quý giá. Jeremy bày tỏ sự thất vọng của mình, lưu ý rằng những sự chậm trễ này khiến anh cảm thấy không hiệu quả và làm gián đoạn dòng chảy bài học của mình, khiến học sinh phải chờ đợi thông tin tiếp theo. Jeremy nhấn mạnh mức độ của vấn đề, nhấn mạnh rằng nhu cầu chuyển đổi giữa các ứng dụng của giáo viên đã làm gián đoạn luồng lớp học 3-5 lần trong mỗi buổi, cản trở đáng kể cả việc giảng dạy của anh và trải nghiệm học tập của học sinh.
Giải pháp: Một công cụ giảng dạy tất cả trong một cho phép các slide PowerPoint đáng chú ý và được trò chơi hóa
Quyết tâm tìm ra giải pháp, Jeremy đã chuyển sang internet để tìm kiếm các công cụ cho phép chú thích trực tiếp trên các slide PowerPoint. Sau khi tiến hành tìm kiếm trên Google cho ‘annotate on ppt’, anh phát hiện ra ClassPoint.
Bị hấp dẫn bởi các tính năng chú thích của nó, điều mà PowerPoint thiếu nguyên bản, Jeremy quyết định dùng thử và nó nhanh chóng chinh phục anh ta. Với ClassPoint, Jeremy không chỉ có thể chú thích các slide một cách liền mạch trong khi giảng dạy, sử dụng bút, bút tô sáng, hình dạng và hộp văn bản, mà còn có thể triển khai các câu đố tương tác và các tính năng trò chơi hóa khác bị thiếu trong các công cụ của Microsoft.
Ông nhấn mạnh kinh nghiệm của mình khi sử dụng các tính năng trò chơi hóa của ClassPoint, kết hợp với các kỹ thuật trò chơi hóa, chẳng hạn như tạo ra các trò chơi liên quan đến toán học như “math-ketball” để làm cho việc học PowerPoint trở nên hấp dẫn và thú vị hơn.
Tôi không bao giờ phải rời khỏi PowerPoint, bao giờ, để tiếp tục bài học của mình.
Jeremy Gardner
Jeremy nhận thấy rằng ClassPoint cung cấp giải pháp lý tưởng cho nhu cầu của mình. Bằng cách sử dụng ClassPoint, anh ấy có thể chú thích liền mạch các trang trình bày, trả lời các câu hỏi của học sinh một cách hiệu quả và có được những hiểu biết có giá trị về các lĩnh vực mà học sinh cần cải thiện thông qua các cuộc thăm dò ý kiến và câu đố tương tác, cho phép anh ấy ưu tiên các nỗ lực giảng dạy của mình hiệu quả hơn.
Kết quả
Giảng dạy liền mạch, đơn giản hóa
Không cần chuyển đổi ứng dụng nữa, trước đây chỉ mất khoảng 30 giây, Jeremy giờ đây có thể truy cập tất cả các công cụ anh ấy cần trong một công cụ đơn giản hóa, quá trình chuyển đổi giờ chỉ mất vài mili giây.
Điều này đã giúp tiết kiệm thời gian và nâng cao hiệu quả, cho phép Jeremy thực hiện các bài học sáng tạo và tương tác mà không có bất kỳ sự chậm trễ nào, tất cả đều trong PowerPoint. Anh ước tính rằng chỉ riêng tính năng tiết kiệm thời gian này đã giúp anh tiết kiệm khoảng nửa giờ lập kế hoạch cho mỗi bài học vì anh không còn cần phải tạo các bài thuyết trình và bảng trắng riêng biệt nữa.
Tập trung mở rộng vào nhu cầu của sinh viên
Tôi đã có thể tiết kiệm 5-8 phút thời gian chuyển tiếp cho mỗi tiết học 90 phút.
Jeremy Gardner
Ông không còn phải tạm dừng để chuyển đổi giữa các ứng dụng của giáo viên, cho học sinh cơ hội quay sang hàng xóm, rút điện thoại ra hoặc cho phép tâm trí của họ đi lang thang. Chỉ dành một phần nghìn giây để chuyển đổi giữa thông tin giảng dạy của anh ấy và các slide ví dụ – chỉ cần một cú nhấp chuột để chuyển sang trang trình bày tiếp theo!
Jeremy nhận thấy rằng anh ấy có thể tiết kiệm 5-8 phút thời gian chuyển tiếp mỗi tiết học 90 phút khi anh ấy có thể ở lại PowerPoint, thay vì phải chuyển đổi ứng dụng thường xuyên. Thời gian tiết kiệm này có nghĩa là Jeremy có thể cho học sinh nhiều thời gian hơn cho các hoạt động và cho phép anh ấy có cơ hội “giúp đỡ học sinh nhiều hơn Một chọi một khi họ cần”. Điều này cũng được thực hiện với các câu đố tương tác ClassPoint như Trắc nghiệm Và Điền vào chỗ trống Các câu hỏi cung cấp thông tin chi tiết và báo cáo bài kiểm tra, giúp anh ta dễ dàng Đánh giá sự hiểu biết của lớp và xem chính xác khi nào học sinh cần hỗ trợ.
Tìm hiểu cách biến các trang chiếu PowerPoint của bạn thành các câu đố tương tác trong một vài cú nhấp chuột.
Tăng cường sự tham gia của sinh viên
Với ít thời gian hơn dành cho việc chuyển đổi giữa các ứng dụng dành cho giáo viên và dành nhiều thời gian hơn cho việc giảng dạy và tương tác với học sinh của mình, Jeremy nhận thấy sự cải thiện đáng kể về sự tham gia và tham gia của học sinh, với 77% học sinh báo cáo rằng sự tham gia của họ đã bị ảnh hưởng tích cực bởi ClassPoint.
Điều này cũng được thực hiện với các câu đố tương tác và các tính năng trò chơi hóa của ClassPoint giúp nâng cao hơn nữa trải nghiệm giảng dạy của Jeremy. Jeremy đã tích hợp các câu đố và trò chơi tương tác vào việc giảng dạy PowerPoint của mình với một bước ngoặt sáng tạo. Khi học sinh trả lời đúng một câu hỏi, họ đã được trao một ngôi sao. Khi đạt đến một số ngôi sao nhất định, họ có thể chụp một phát vào vòng!
Nói tóm lại, Jeremy đã có thể thúc đẩy sự tham gia của học sinh thông qua việc có nhiều hoạt động tương tác hơn và giảng dạy được trò chơi hóa nhờ ứng dụng giáo viên tất cả trong một, ClassPoint.
Đọc bài viết này về cách trò chơi hóa được chứng minh là làm tăng động lực và sự tham gia của học sinh.
Tìm hiểu cách tạo trò chơi PowerPoint trong một vài bước.
Tăng cường tương tác với tài liệu giảng dạy
Ngoài ra, với khả năng truy cập các công cụ chú thích và câu đố tương tác bên trong PowerPoint trong khi sinh viên sử dụng thiết bị của riêng họ, Jeremy lưu ý tăng cường tương tác và khả năng hiển thị tài liệu giảng dạy cho sinh viên. Anh ấy hài hước đề cập, “Họ sẽ nói với tôi, ‘Thầy G, tôi đã đeo kính vào cuối tuần!’ nhưng kính không thấy đâu khi nói đến giờ học.”
Hiện tại, PowerPoint của anh được kết nối với một chiếc TV nhỏ hơn ở phía trước lớp, điều này khiến học sinh ở phía sau khó nhìn thấy. Tuy nhiên, vì học sinh có thể tham gia lớp học trên thiết bị của riêng mình, hiển thị slide hiện tại, mọi người trong lớp học có thể có cái nhìn rõ ràng về nội dung được trình bày. 9 trong số 51 sinh viên được khảo sát đã đề cập đến khả năng hiển thị màn hình được cải thiện và tăng độ rõ nét.
Điều này đã dẫn đến sự tương tác cao hơn với các tài liệu giảng dạy và trải nghiệm lớp học hấp dẫn hơn nói chung. Việc sử dụng công nghệ sáng tạo của Jeremy không chỉ nâng cao phương pháp giảng dạy của anh ấy mà còn đảm bảo rằng tất cả học sinh của anh ấy đều có quyền truy cập bình đẳng vào nội dung giáo dục, bất kể vị trí ngồi của họ trong lớp học. Rõ ràng là cách tiếp cận này đã mang lại lợi ích cho cả Jeremy và học sinh của mình, thúc đẩy một môi trường học tập tương tác và hòa nhập hơn.
Phần kết luận
Thông qua việc triển khai ClassPoint, Jeremy Gardner không còn cần phải dựa vào các ứng dụng giáo viên khác. Anh ấy đã có thể chuyển đổi kinh nghiệm giảng dạy của mình, vượt quá mục tiêu ban đầu là tìm kiếm các công cụ chú thích tốt hơn. Việc tích hợp ClassPoint vào các bài học của anh ấy không chỉ hợp lý hóa quy trình giảng dạy của anh ấy mà còn giúp tiết kiệm thời gian đáng kể, tăng sự tham gia của sinh viên và cải thiện tương tác nội dung. Kinh nghiệm của Jeremy là minh chứng cho sức mạnh của các công cụ sáng tạo trong việc cách mạng hóa môi trường lớp học và thúc đẩy việc dạy và học hiệu quả.
