管理幼儿园班级的感觉就像在好天气里赶猫一样。 你要兼顾各种不同的需求、无休止的精力，以及每个孩子独特的发育差异。
有效的课堂管理不仅对保持你的理智至关重要，而且对创造一个有利于学习的环境也至关重要。
本博客将深入探讨行之有效的技巧、专家支持的学前班课堂管理策略，甚至是可以改变课堂的循证实践。
早期教育中课堂管理的重要性
通过结构影响幼儿发展成果
结构不是 “必需品”，而是必不可少的。 它为孩子们的安全探索提供了一个框架。 把每天的例行活动，如晨会或圆圈时间，想象成高速公路上的护栏–它们能让事情顺利进行。
提高学习成绩和促进学习
混乱会分散注意力，而有序则能促进学习。 管理有序的课堂能减少焦虑，提高参与度，并增加用于学习任务的时间。 换言之，课堂管理是有效学习的基石。
为未来的学业成功奠定基础
好习惯从娃娃抓起。 有效的课堂管理有助于学生发展自我调节、集中注意力和社会交往等技能。 这些都是未来学业成功的基石。
学前班教师的 11 条行之有效的课堂管理技巧
让我们深入探讨一些学前班的课堂管理策略，这些策略不仅屡试不爽，而且很容易适应幼儿园的课堂管理。 相信我，这些方法是多年研究和课堂实践经验的结晶。
1.建立常规
在学前班，结构是你最好的朋友。 设置每天的例行活动，如圆圈时间、晨间问候和清理仪式等，可提供一种可预见性。
哈佛大学的一项研究指出，可预测的日常活动能让孩子们感到安全。
提示：创建一个可视化图表，标明活动的顺序，但要留有一定的灵活性，以便于即兴学习体验。
2.视觉时间表
如果说一张图片胜过千言万语，那么想象一下一张直观的时间表能向学龄前儿童传达多少信息！ 使用图标表示不同的任务或活动。
好处是什么？ 孩子们甚至在识字之前就可以跟读，并开始管理自己的时间。
3.正面强化
强化的艺术在于时机和奖励的选择。 根据 心理学研究，贴纸或小点心等即时和有形的奖励对年龄较小的孩子影响更大。 设立奖励表，跟踪进展情况，鼓舞士气。
4.时间管理技巧
为什么 Pomodoro 的乐趣要让成年人独享？ 对于孩子们来说，您可以通过使用有趣的课堂计时器或设置歌曲来表示过渡。 诀窍在于让它变得有趣。 有节制的时间感有助于孩子们集中注意力，更好地管理自己的活动。
5.创建安全空间
确保安全不容商量。 选择边缘圆润的家具，在孩子们触手可及的地方摆放用品，营造一个有利于坦诚交流的环境。研究表明，身心安全对学习大有裨益。
6.利用教学时机
发现孩子在分享玩具？ 抓住时机 将自发行为转化为课程，不仅能强化良好行为，还能使学习令人难忘。
对于扰乱课堂秩序的行为，快速、温和的引导可以将情况转变为积极的学习体验。
7.通过互动学习参与
互动学习活动，如小组项目和触摸屏活动，可以减少破坏性行为，因为这些活动本身就很吸引人。
选择涉及触觉体验或团队合作的活动，因为这些活动能让孩子们保持专注和合作。
提示：如果您使用 PowerPoint 教学，请尝试将您的 PowerPoint 变为互动问答体验，让孩子们参与其中。
8.集中注意力活动
掌握吸引注意力的艺术，节省时间，恢复秩序。 拍手模式或简单的呼应短语等技巧是课堂的法宝。
他们引导游离的思维，营造专注和参与的环境。
9.规则与期望
课堂规则要明确，但不要成为独角戏。 让孩子们参与到规则制定过程中，让他们感受到自己的投入。
研究表明，这种课堂程序能让学生更好地遵纪守法，营造和谐的课堂氛围。
10.一致的后果
如果孩子违反了规则，要确保后果是立即和一致的。 一致性是关键所在。 例如，失去一项特权应在所有学生中公平实施。 这就树立了正义感和对规则的尊重。
11.正念与自我调节
融入简单的正念活动，如深呼吸或使用感官罐，帮助孩子们管理情绪。 一项研究发现，这种做法可以大大提高儿童的注意力和行为调节能力。
2 个简单有效的幼儿园课堂管理点子，让你省心省力
有时，简单是应对复杂挑战的关键。 说到幼儿园的课堂管理策略，你并不一定需要一个宏伟的计划。 这里有两个改变游戏规则的简单想法，可以对你的课堂动态产生重大影响。
12.安静的土狼 “手势
想象一下：教室里热闹非凡，你需要大家的注意力，就像昨天一样。 输入 “安静的土狼 “手势。 这个无声但具有命令性的手势是用手形成 “安静的土狼”：伸出小指和拇指，其他三个手指向下。 孩子们很快就会把这个手势与 “倾听的时间 “联系起来。
- 易于实施：无需特殊道具或详细说明。 只是一个简单的手势。
- 文化中立：信号超越语言障碍，具有包容性。
- 立竿见影：这是一种无需提高嗓门就能恢复注意力的安静而有力的方法。
幼儿教育期刊》等杂志的研究表明，非语言暗示对课堂管理非常有效。
13.彩色行为表
试想一下，在图表中用不同的颜色来表示行为状态，如 “优秀”、”良好”、”需要改进 “等。 孩子们有一个写有自己名字的衣夹，根据他们的行为，衣夹会在图表上向上或向下移动。
- 视觉提醒：孩子们可以直观地看到自己的行为表现。
- 易于监控： 教师只需看一眼图表，就能快速进行行为评估。
- 促进自我调节：当孩子们看到实时变化时，他们会更加注意自己的行为。
这种方法与学前班和幼儿园的课堂管理策略非常吻合，后者通常利用视觉线索。 全国幼儿教育协会的一份报告支持使用视觉策略来指导行为。
专家支持的 10 项幼儿园课堂管理策略
您想创建一个和谐、高效的幼儿园课堂吗？ 你来对地方了 以下是专家支持的 10 项课堂管理策略，它们可以帮助你在新的一年里取得成功。
14.重定向技术
像 “正面管教“的简-内尔森博士这样的专家支持使用重定向来管理行为。 重定向是将孩子的注意力从不良行为转移到建设性活动的做法。 事实证明，将孩子的注意力从干扰性任务转移到积极的任务上是有效的。 您可以在她的 书中深入了解这种方法。
15.小组动态和同伴示范
同伴示范是一个强大的工具。 根据卡伦-普赖尔博士的研究，儿童经常模仿同伴的良好行为，从而产生积极的连锁反应。 与表现良好的学生一起演示任务会特别有效。
例如，如果一名教师想鼓励学生自己打扫卫生，她可能会选择一名在这方面表现出色的学生来做示范。 学生可以整齐地收起材料并洗手，为其他孩子提供学习的榜样。
16.解决冲突的技能
当冲突发生时，劳拉-马卡姆博士的冲突解决技巧就显得尤为重要。 她在书中介绍了积极倾听和确认感受等方法，您可以利用这些策略来教导同理心和解决争端。
17.主动监测
教育研究者罗伯特-J.-马尔扎诺（Robert J. Marzano）强调了主动监控的重要性。 他的研究表明，在课堂上时刻保持警惕，可以先发制人地将破坏性行为扼杀在萌芽状态。
18.融入运动和体育活动
事实证明，体育活动可以提高儿童的注意力、积极性和行为。发表在《学校健康杂志》上的 研究证实，在一天中开展简短的体育活动有益于课堂活力。
19.利用课堂设计
教室布局会在很大程度上影响学生的行为。 教室设计专家艾琳-克莱因（Erin Klein）向我们展示了精心设计的教室布置如何促进秩序和良好行为的养成。
例如，把课桌分成小组而不是传统的几排，可以促进更好的同伴互动和合作学习。 此外，为特定活动设立指定区域，如阅读角、美术站或独立作业的安静区，有助于学生了解每项活动应在哪里进行。
这种布局策略可以营造一个更有组织、更有重点的学习环境。
20.选择与自主
儿童心理学专家建议，提供选择可以让孩子有更好的行为和更高的积极性。 研究表明，即使是在空闲时间做一些简单的选择，也能大大减少破坏性行为。
21.与家长沟通的渠道
牢固的家长-教师关系非常宝贵。 ClassDojo 等工具提供行为报告模板，有助于促进家校之间的有效沟通。
22.实时反馈和评估
即时反馈可以强化积极行为。 约翰-哈蒂博士（Dr. John Hattie）对可视化学习的研究表明，实时反馈对建立积极行为非常有效。
对于希望在课堂上实现这一目标的教师来说，ClassPoint 的测验模式提供了一个极佳的解决方案。 该功能可提供实时反馈和自动评分，使教师更容易衡量学生的理解程度，并即时强化积极的学习行为。
在 ClassPoint 的 "测验模式功能 "中了解更多有关如何利用该工具进行有效评估的信息。
23.社会情感学习（SEL）课程
CASEL开展的研究表明，强有力的 SEL 计划可以显著改善课堂管理。 他们的指导方针可以作为将社会情感学习融入课堂管理策略的有用框架。
3 幼儿园课堂管理的循证实践
如果您一直在关注，那么您已经掌握了一系列幼儿园课堂管理策略。 现在，让我们深入探讨那些不仅得到教师认可，而且得到研究支持的方法。 没错，科学是我们的后盾！
24.好行为游戏
听说过 “好行为游戏 “吗？ 这是一种循证方法，旨在通过团队竞赛改善课堂行为。
这不仅仅是一些有创意的教师的想法，实际上，它是有大量研究支持的。 根据约翰-霍普金斯大学的一项研究，实施这种游戏的教室明显减少了捣乱行为。
- 如何进行 将全班分成若干小组。 制定良好行为的具体规则。 参赛队遵守规则可获得分数，违反规则则会被扣分。
- 为什么有效？它鼓励集体负责，培养积极的课堂文化。
25.干预反应（RTI）
RTI 并非新生事物，教育工作者一直在利用这种模式来适应学生不同的学业和行为需求。研究表明，它在幼儿教育中也非常有效。
- 如何运作：它包括定期评估和基于个人表现和需求的有针对性的教学策略。
- 为什么有效？RTI 使教师能够及早发现学习有困难的学生，并提供有针对性的干预措施，从而改善整体学习环境。
点击这里获取我们的 RTI 课堂管理计划。
26.全班功能相关干预小组（CW-FIT）
听说过 CW-FIT 吗？ 这种巧妙的策略主要针对特定的课堂行为，并通过直接指导和社会奖励来改善这些行为。 积极行为干预期刊》上发表的研究报告等都支持其有效性。
- 如何运作 教师确定想要改进的具体行为，并围绕这些行为建立奖励制度。
- 为什么有效这是一种多用途的策略，可以针对不同的问题进行调整，从不按牌理出牌到活动间的过渡困难。
幼儿园课堂管理的 6 个额外提示和想法
作为幼儿园教师，你的角色类似于交响乐团的指挥，只不过你的乐手是一群活泼可爱的 5 岁孩子。
全面的课堂管理方法可以让一切变得不同。 在此，我们为您准备了一份包罗万象的提示和想法清单，让您的年轻学员们和谐相处，做好表演准备。
27.课堂管理技术工具
在我们的数字化时代，即使是年龄最小的学生也能从学前班和幼儿园精通技术的课堂管理策略中受益。 ClassDojo、Seesaw 和 TeacherKit 等应用程序让你的工作变得更轻松。
- ClassDojo :实现与家长的实时交流和互动奖励。
- Seesaw :互动学习平台，吸引学生和家长参与。
- 教师工具包 :帮助完成评分和考勤等行政任务。
- ClassPoint： 提供游戏化功能，使学习更具互动性和趣味性，此外还提供实时反馈的测验模式
这些应用程序不仅简化了您的生活，而且已被证明能提高孩子们的参与度和行为成果。哈佛大学的《教育杂志》证实了科技在早期教育中的积极影响。
28.家长参与
面对现实吧，你不可能一个人完成。 家长参与是幼儿园有效课堂管理策略的基石。
- 通讯：让家长及时了解课堂上发生的事情。
- 家长会：双向交流的绝佳渠道。
- 数字平台：利用应用程序保持畅通的对话渠道。
家长可以在家里强化课堂行为策略，这对每个人来说都是双赢的。
29.自律活动
孩子们并不是天生就有自制力。 他们需要学习。 猜猜谁在教他们？ 你是
- 西蒙说：这不仅仅是一个游戏，更是一堂关于如何遵从指令的课程。
- 深呼吸：让幼小的心灵集中注意力，做好学习准备。
- 感官罐：一种有趣的互动方式，能让人平静下来，集中注意力。
自我调节不仅对个人有帮助，还有助于营造一个更加宁静的课堂环境。
30.灵活的座位安排
不管你信不信，如何摆放椅子都会影响孩子们的行为举止。 这有点像室内设计，但却是学前班的教室管理。
- 地垫：鼓励积极倾听。
- 豆袋： 一个舒适的阅读场所可以提高注意力。
- 小组桌：鼓励团队合作和同伴互动。
索尔福德大学的一项研究发现，教室设计对学习成绩的影响可高达 25%。
31.使用音乐和歌曲
有没有注意到孩子们是如何被朗朗上口的曲调所吸引的？ 善加利用。
- 过渡歌曲： 帮助指示下一个活动的时间。
- 专注音乐： 古典音乐或器乐可以提高注意力。
像 “打扫干净，打扫干净 “这样的歌曲可以让整理成为一种游戏而不是苦差事。
32.实施代币经济
想要保持积极的行为？ 尝试实施代币经济。
- 良好行为代币：可获得实物代币或数字积分。
- 奖励兑换：达到一定数量后，可兑换奖励。
对 22 项研究进行的审查肯定了代币经济在教育环境（包括幼儿园）中的积极作用。
总结
管理幼儿园教室不一定要像赶猫一样。 将科技工具、家长参与、自律活动、座位安排、音乐和代币经济恰当地融合在一起，就能创造出一个孩子和家长都会喜欢的和谐学习空间。
但为什么要止步于此？ 使用ClassPoint，让你的教学水平更上一层楼。 这款互动式教学工具可与 PowerPoint 演示文稿无缝集成，提供实时测验、投票和注释，提高课堂参与度。
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