การจัดกลุ่มนักเรียนสําหรับห้องเรียนที่มีส่วนร่วม (ตัวอย่าง ขั้นตอน เครื่องมือ และกลยุทธ์)

Sara Wanasek

Sara Wanasek

การจัดกลุ่มนักเรียนสําหรับห้องเรียนที่มีส่วนร่วม (ตัวอย่าง ขั้นตอน เครื่องมือ และกลยุทธ์)

การช่วยให้นักเรียนเรียนรู้และทํางานร่วมกันในรูปแบบที่หลากหลายเป็นสิ่งสําคัญสําหรับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมที่สมบูรณ์และการเรียนรู้ตลอดจนห้องเรียนที่มีการจัดการที่ดี กลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพอย่างหนึ่งในการบรรลุเป้าหมายนี้คือการจัดกลุ่มนักเรียนอย่างรอบคอบ

ไม่ว่าจะขึ้นอยู่กับระดับทักษะรูปแบบการเรียนรู้ความสนใจหรือเกณฑ์อื่น ๆ ประโยชน์ของการจัดกลุ่มเชิงกลยุทธ์ขยายออกไปนอกห้องเรียนไปสู่ชีวิตประจําวันของนักเรียน

การแนะนํานักเรียนให้รู้จักกับกลุ่มใหม่สามารถรวมเข้ากับบทเรียนใด ๆ ได้อย่างราบรื่นโดยการจัดกลุ่มใน PowerPoint! ในบล็อกนี้เราจะสํารวจกลุ่มนักเรียนประเภทต่างๆกลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพสําหรับการจัดกลุ่มนักเรียนและการทํางานร่วมกันที่ประสบความสําเร็จและวิธีสร้างและใช้กลุ่มในบทเรียน PowerPoint ของคุณ

การจัดกลุ่มนักเรียน: ประเภทของกลุ่ม

การจัดกลุ่มนักเรียนมีประโยชน์มากมายที่มีส่วนสําคัญต่อการพัฒนาด้านวิชาการและสังคม เมื่อการจัดกลุ่มของคุณสอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้และงานเฉพาะที่อยู่ในมือในขณะเดียวกันก็คํานึงถึงความต้องการส่วนบุคคลของนักเรียนคุณจะปูทางไปสู่ประสบการณ์การเรียนรู้ในเชิงบวกและได้รับประโยชน์ดังต่อไปนี้:

  • เพิ่มทักษะทางสังคม
  • มุมมองที่หลากหลาย
  • การเรียนรู้เป็นรายบุคคล
  • การมีส่วนร่วมที่เพิ่มขึ้น
  • การพัฒนาทักษะ
  • การเรียนรู้แบบเพื่อน
  • การบริหารเวลา
  • การเก็บรักษาที่เพิ่มขึ้น
  • การเตรียมความพร้อมสําหรับการทํางานร่วมกันในโลกแห่งความเป็นจริง

มีหลายวิธีในการจัดกลุ่มนักเรียนของคุณ โดยเสนอโอกาสมากมายสําหรับพวกเขาในการทํางานร่วมกันและเรียนรู้จากเพื่อนใหม่ ซึ่งจะทําให้ได้รับประโยชน์จากการจัดกลุ่มดังกล่าวข้างต้น

นอกจากนี้ การเลือกกลยุทธ์การจัดกลุ่ม จะขึ้นอยู่กับเป้าหมายเฉพาะของคุณความต้องการส่วนบุคคลของนักเรียนและผลลัพธ์ที่ต้องการของบทเรียน สํารวจวิธีการต่างๆ ที่ใช้ได้สําหรับการตั้งค่ากลุ่มในห้องเรียนของคุณ:

การจัดกลุ่มนักเรียน

ระดับทักษะ

จัดกลุ่มนักเรียนตามตําแหน่งที่พวกเขาอยู่ในวงจรการเรียนรู้ ผู้ที่มีระดับความรู้ใกล้เคียงกันสามารถทํางานร่วมกันในงานที่เหมาะสมกับความเข้าใจของพวกเขา

เมื่อใดควรใช้การจัดกลุ่มนี้: ใช้วิธีนี้เพื่อจัดเตรียมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นรายบุคคลมากขึ้นและเพื่อเพิ่มจุดแข็งเฉพาะของนักเรียนของคุณ

รูปแบบการเรียนรู้

จัดกลุ่มนักเรียนตามความชอบและรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันไม่ว่าจะเป็นภาพการได้ยินหรือการเคลื่อนไหว

เมื่อใดควรใช้การจัดกลุ่มนี้: ใช้วิธีนี้เพื่อให้แน่ใจว่าได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่เป็นส่วนตัวและมีประสิทธิภาพช่วยให้นักเรียนทํางานในรูปแบบที่เหมาะสมกับพวกเขามากที่สุดในขณะที่ทํางานร่วมกับผู้อื่น

Check out these 25 differentiated instruction strategies for modern classroom teaching. 

ผล ประโยชน์

สร้างกลุ่มตามความสนใจหรือความสนใจร่วมกันเพิ่มแรงจูงใจและการมีส่วนร่วมในขณะที่นักเรียนสํารวจหัวข้อที่พวกเขาพบว่าน่าสนใจอย่างแท้จริง

เมื่อใดควรใช้การจัดกลุ่มนี้: เมื่อคุณต้องการส่งเสริมการมีส่วนร่วมที่ดีขึ้นกับเพื่อน

กลุ่มสุ่ม

จัดกลุ่มนักเรียนแบบสุ่มโดยไม่มีเกณฑ์เฉพาะหรือการเลือกโดยเจตนา

เมื่อใดควรใช้การจัดกลุ่มนี้: วิธีนี้มีประโยชน์ในการส่งเสริมปฏิสัมพันธ์ทางสังคมระหว่างนักเรียนที่มีภูมิหลังและมุมมองที่หลากหลาย

กลุ่มที่แตกต่างกัน

จัดกลุ่มนักเรียนตามความสามารถ ทักษะ หรือคุณลักษณะที่หลากหลาย เมื่อเทียบกับการจัดกลุ่มแบบสุ่มวิธีนี้มีเจตนาเพื่อให้แน่ใจว่ากลุ่มนักเรียนมีความหลากหลาย

เมื่อใดควรใช้การจัดกลุ่มนี้: ใช้วิธีนี้เพื่ออํานวยความสะดวกในการเรียนรู้แบบเพื่อนและการสอนแบบเพื่อน ซึ่งช่วยให้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้มีชีวิตชีวาผ่านมุมมองและข้อมูลเชิงลึกที่ไม่เหมือนใคร

ทางเลือกของนักเรียน

การจัดกลุ่มนักเรียนตามทางเลือกของนักเรียน

ในบางครั้ง คุณต้องการให้นักเรียนของคุณมีอิสระในการเลือกสมาชิกกลุ่มของตนเอง

เมื่อใดควรใช้การจัดกลุ่มนี้: เมื่อคุณต้องการส่งเสริมความรู้สึกเป็นเจ้าของและเพิ่มแรงจูงใจ

การจัดกลุ่มที่ยืดหยุ่น

จัดกลุ่มนักเรียนแบบไดนามิกตามความต้องการของงานหรือความต้องการส่วนบุคคล ขณะที่พวกเขาทํางานร่วมกัน ให้รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความคืบหน้า และจัดระเบียบกลุ่มใหม่เมื่อนักเรียนพัฒนาทักษะตามจังหวะของตนเอง

เมื่อใดควรใช้การจัดกลุ่มนี้: วิธีนี้ช่วยให้มีความยืดหยุ่นและสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ตอบสนอง

จิ๊กซอว์

วิธีการจัดกลุ่มนี้ช่วยให้นักเรียนแต่ละคนมีความเชี่ยวชาญในทักษะเดียวจากบทเรียนในวันนั้น ต่อจากนั้นพวกเขาสามารถกลับไปที่กลุ่มและแบ่งปันความรู้ที่ได้รับกับทั้งทีม

เมื่อใดควรใช้การจัดกลุ่มนี้: ใช้วิธีนี้เพื่อส่งเสริมความเชี่ยวชาญส่วนบุคคลและสร้างความมั่นใจของนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สําหรับนักเรียนที่ขี้อาย ในขณะเดียวกันก็รับประกันความเข้าใจแบบองค์รวมของหัวข้อโดยรวมผ่านการทํางานร่วมกัน


วิธีสร้างกลุ่มนักเรียนใน PowerPoint (3 ขั้นตอนง่ายๆ)

ฟีเจอร์การจัดกลุ่มนักเรียนของ ClassPoint ใน PowerPoint

หากต้องการรวมกลุ่มนักเรียนเหล่านี้เข้ากับบทเรียนและงานนําเสนอประจําวันของคุณอย่างราบรื่น ไม่ใช่แค่สําหรับโครงการขนาดใหญ่เท่านั้น ให้พิจารณาใช้ Add-in ของ PowerPoint ClassPoint ด้วย ClassPoint คุณสามารถรวมนักเรียนของคุณในชั้นเรียนเพิ่มการมีส่วนร่วมและอํานวยความสะดวกในการโต้ตอบสดระหว่างการนําเสนอของคุณ

นอกจากนี้ เครื่องมือนี้ช่วยให้คุณสร้างกลุ่มได้โดยตรงภายใน PowerPoint ส่งเสริมการทํางานเป็นทีมและการทํางานร่วมกัน ทําตามขั้นตอนด้านล่างเพื่อสร้างกลุ่มใน PowerPoint:

ขั้นตอนที่ 1: สร้างชั้นเรียนใน PowerPoint

ในแท็บ ClassPoint ของ Ribbon PowerPoint ให้คลิกที่ปุ่ม ชั้นเรียนของฉัน เพื่อสร้างชั้นเรียน

วิธีการจัดกลุ่มนักเรียนใน PowerPoint

เพิ่มรหัสชั้นเรียนที่ไม่ซ้ํากันชื่อชั้นเรียนและรูปภาพ

วิธีการจัดกลุ่มนักเรียนใน PowerPoint

จากนั้นคุณสามารถเพิ่มชื่อนักเรียนของคุณโดยพิมพ์ชื่อด้วยตนเองหรือนําเข้ารายชื่อนักเรียน คลิก เสร็จสิ้น เมื่อคุณทําเสร็จแล้ว

วิธีการจัดกลุ่มนักเรียนใน PowerPoint
Don't have ClassPoint in your PowerPoint ribbon yet? Sign up now to download and install in your device! 

ขั้นตอนที่ 2: สร้างกลุ่มนักเรียน

เมื่อคุณสร้างชั้นเรียนใหม่ในแท็บ ClassPoint แล้ว คุณสามารถตั้งค่ากลุ่มนักเรียนได้โดยใช้แท็บกลุ่ม มีสองวิธีในการสร้างกลุ่ม: ด้วยตนเองหรือโดยอัตโนมัติ

วิธีการจัดกลุ่มนักเรียนใน PowerPoint

สร้างกลุ่มด้วยตนเอง

หากต้องการเลือกและเพิ่มนักเรียนในกลุ่มด้วยตนเอง ให้เลือกตัวเลือก “เพิ่มกลุ่มใหม่” จากนั้นกําหนดชื่อให้กับกลุ่มและเลือกสีที่ระบุ

สร้างกลุ่มด้วยตนเองใน PowerPoint

จากนั้นเลือกนักเรียนที่คุณต้องการเพิ่มในกลุ่มนี้

การจัดกลุ่มนักเรียนใน PowerPoint

เพิ่มกลุ่มใหม่ต่อไปจนกว่านักเรียนทุกคนจะได้รับมอบหมายให้เข้าร่วมกลุ่ม สําหรับการปรับเปลี่ยนที่จําเป็น เช่น การแก้ไขสมาชิกกลุ่ม การเปลี่ยนชื่อกลุ่ม หรือลบกลุ่ม ให้เลือกกลุ่มที่เกี่ยวข้องและทําการเปลี่ยนแปลงที่ต้องการ

การจัดกลุ่มนักเรียนใน PowerPoint

สร้างกลุ่มโดยอัตโนมัติ

สําหรับการสุ่มมอบหมายนักเรียนไปยังกลุ่ม ให้ ClassPoint มอบหมายให้คุณโดยอัตโนมัติ ตัวเลือกนี้สะดวกหากคุณมีเวลาน้อยหรือต้องการกระจายเทคนิคของคุณ

เลือกปุ่ม “การจัดกลุ่มอัตโนมัติ” จากนั้นเลือกจํานวนนักเรียนที่ต้องการต่อกลุ่ม ClassPoint จะสร้างจํานวนกลุ่มที่ต้องการเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนได้รับมอบหมายให้เข้าร่วมกลุ่ม โปรดทราบว่าบางกลุ่มอาจมีนักเรียนมากหรือน้อยขึ้นอยู่กับจํานวนที่คุณระบุ

สร้างกลุ่มใน PowerPoint โดยอัตโนมัติ

เมื่อสร้างกลุ่มแล้ว อย่าลังเลที่จะปรับแต่งชื่อและองค์ประกอบของนักเรียนในแต่ละกลุ่มโดยคลิกที่กลุ่มที่เกี่ยวข้อง

การจัดกลุ่มนักเรียนใน PowerPoint

ขั้นตอนที่ 3: ใช้กลุ่มที่คุณสร้างในงานนําเสนอ

รางวัลดาว

ตอนนี้ให้ความสนุกเริ่มต้นขึ้น! ในระหว่างการนําเสนอ คุณมีตัวเลือกในการ มอบดาวให้กับกลุ่มนักเรียน หรือนักเรียนแต่ละคน สามารถรับดาวได้ด้วยเหตุผลหลายประการ เช่น การมีส่วนร่วม การตอบคําถามแบบโต้ตอบ การทํากิจกรรมให้สําเร็จ และอื่นๆ อีกมากมาย

การใช้กลุ่มนักเรียนในงานนําเสนอ PowerPoint

เมื่อนักเรียนสะสมดาวมากขึ้น พวกเขาจะผ่าน ด่านและตราต่างๆ ระดับเหล่านี้สามารถปรับแต่งได้ ซึ่งช่วยให้ได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่เหมาะกับสไตล์การสอนของคุณ

ลีดเดอร์บอร์ดกลุ่ม

เมื่อนักเรียนได้รับดาว คุณสามารถทําให้พวกเขามีแรงจูงใจโดยการแสดงลีดเดอร์บอร์ดกลุ่ม คุณลักษณะนี้แสดงการจัดอันดับของกลุ่มตามจํานวนดาวที่แต่ละกลุ่มได้รับ

ลีดเดอร์บอร์ดกลุ่มใน PowerPoint

สิ่งนี้สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่แข่งขันได้ ซึ่งสามารถทําให้นักเรียนมีสมาธิและมีส่วนร่วมใน ชั้นเรียนได้อย่างง่ายดาย!

ClassPoint Student Grouping is a Premium Plan feature. Contact us if you are interested in getting ClassPoint for your school/organization.
Access the Interactive PowerPoint Playbook here to gain access to a wide range of tips and resources for creating interactive PowerPoint teaching. 

การจัดกลุ่มนักเรียน: 7 กลยุทธ์ที่ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าได้ผล

เพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมกลุ่มของคุณประสบความสําเร็จ ให้พิจารณากลยุทธ์และเคล็ดลับต่อไปนี้:

1. เลือกประเภทกลุ่มตามเป้าหมายของคุณ

พิจารณาลักษณะของงานก่อนจัดตั้งกลุ่ม ปรับแต่งให้เข้ากับข้อกําหนดเฉพาะของงานที่มอบหมาย

ตัวอย่าง: ในชั้นเรียนวรรณกรรมที่นักเรียนของคุณทํางานในโครงงานวิเคราะห์นวนิยาย จัดกลุ่มนักเรียนตามธีมหรือแง่มุมที่พวกเขาต้องการสํารวจ อีกวิธีหนึ่ง เพื่อเพิ่มทักษะการสื่อสาร ให้จับคู่นักเรียนกับจุดแข็งและจุดอ่อนที่ตรงกันข้าม

กลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพในการจัดกลุ่มนักเรียน

2. กําหนดขนาดกลุ่มที่เหมาะสมที่สุด

ปรับขนาดกลุ่มตามวัตถุประสงค์ กลุ่มเล็ก ๆ ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของแต่ละบุคคลในขณะที่กลุ่มใหญ่นําความคิดที่หลากหลาย

ตัวอย่าง : เซสชันการระดมสมองอาจได้รับประโยชน์จากกลุ่มเล็ก ๆ ที่มีผู้เข้าร่วม 3-5 คน ในขณะที่โครงการวิจัยอาจเติบโตได้กับนักเรียนกลุ่มใหญ่ 6-8 คน

3. องค์ประกอบกลุ่มปรับตัว

การจัดกลุ่มนักเรียน

ยอมรับความยืดหยุ่นในการจัดองค์ประกอบกลุ่ม ใช้กลุ่มที่เป็นเนื้อเดียวกันเมื่อจําเป็น และในบางครั้ง ให้เลือกกลุ่มที่แตกต่างกันเพื่อส่งเสริมการทํางานร่วมกันและการแลกเปลี่ยนความรู้

ตัวอย่าง : ในชั้นเรียนทดลองวิทยาศาสตร์ ให้ผสมผสานนักเรียนที่มีระดับความเชี่ยวชาญต่างกันเพื่ออํานวยความสะดวกในการเรียนรู้แบบเพียร์ทูเพียร์

4. กําหนดบทบาทและความคาดหวัง

กําหนดบทบาทอย่างชัดเจนเพื่อสร้างความรับผิดชอบและความคาดหวัง สิ่งนี้ส่งเสริมความรับผิดชอบและรับประกันการมีส่วนร่วมที่มีความหมายจากนักเรียนแต่ละคน

ตัวอย่าง : กําหนดบทบาทต่างๆ เช่น “นักวิจัย” “ผู้นําเสนอ” และ “บรรณาธิการ” สําหรับโครงการ เพื่อให้แน่ใจว่ามีการแบ่งงานและงานอย่างเท่าเทียมกัน

5. อํานวยความสะดวกในการสื่อสาร

ส่งเสริมการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพภายในกลุ่มโดยส่งเสริมการสนทนาแบบเปิด การฟังอย่างกระตือรือร้น และข้อเสนอแนะที่สร้างสรรค์ สิ่งนี้ปลูกฝังสภาพแวดล้อมการทํางานร่วมกัน

ตัวอย่าง : ระหว่างการสนทนากลุ่ม ให้จัดเตรียมกฎพื้นฐานและข้อความแจ้งแก่นักเรียนที่สามารถแนะนําพวกเขาให้แสดงความคิดเห็นและตอบสนองต่อผู้อื่นด้วยความเคารพ

6. ติดตามความคืบหน้า

การจัดกลุ่มนักเรียน

ตรวจสอบความคืบหน้าของกลุ่มเป็นประจําเพื่อระบุความท้าทายตั้งแต่เนิ่นๆ สิ่งนี้ช่วยให้สามารถแทรกแซงและสนับสนุนได้ทันท่วงทีเพื่อให้แน่ใจว่าแต่ละกลุ่มจะอยู่ในหลักสูตร

ตัวอย่าง : กําหนดเวลาการอัปเดตเป็นระยะสําหรับโครงการระยะยาวหรือสามารถเข้าถึงได้ในระหว่างการจัดกลุ่มระยะสั้น

7. เตรียมนักเรียนให้พร้อมสําหรับความขัดแย้ง

จัดให้นักเรียนมีกลยุทธ์การแก้ไขข้อขัดแย้ง ตรวจสอบสัญญาณของความขัดแย้งและสอนพวกเขาในการจัดการความขัดแย้งด้วยความเคารพ ส่งเสริมการสื่อสารแบบเปิด การฟังอย่างกระตือรือร้น และการแก้ปัญหาร่วมกัน

ตัวอย่าง : ในกรณีที่มีความขัดแย้งระหว่างการอภิปรายกลุ่มในชั้นเรียนสังคมศึกษา ให้ส่งเสริมให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นอย่างใจเย็น รับฟังผู้อื่นอย่างกระตือรือร้น และร่วมมือกันเพื่อหาจุดร่วม ส่งเสริมบรรยากาศที่สร้างสรรค์ที่ขับเคลื่อนการสนทนาไปข้างหน้า

Check out this Conflict Resolution Guide for Teachers.

8 ไอเดียสนุก ๆ และตัวอย่างการใช้กลุ่มใน PowerPoint

ตอนนี้กลุ่มนักเรียนของคุณได้รับการตั้งค่าใน PowerPoint แล้ว ต่อไปนี้เป็นแนวคิดบางประการที่จะใช้ประโยชน์จากพวกเขาอย่างเต็มที่

  1. การสนทนากลุ่ม:
    • รวมช่วงเวลาสําหรับการอภิปรายกลุ่มระหว่างการนําเสนอของคุณ นักเรียนสามารถรวมตัวกันเป็นกลุ่มเพื่อแบ่งปันความคิดและความคิดเห็น
  2. โครงการของทีม:
    • กําหนดกลุ่มเป็นทีมในช่วงเวลาที่กําหนด เช่น ระยะเวลาของโครงการ นอกจากงานโครงการแล้ว ยังสามารถทํางานร่วมกันระหว่างคําถามและการอภิปรายแบบโต้ตอบได้
  3. การแข่งขันตอบคําถาม:
    • จัด การแข่งขันตอบคําถาม ด้วยคําถามที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ นักเรียนจะได้รับดาวสําหรับกลุ่มของพวกเขาเมื่อพวกเขาให้คําตอบที่ถูกต้อง
Check out these exciting classroom games you can organise easily in PowerPoint.
  1. ความท้าทายในการแก้ปัญหา:
    • นําเสนอปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงและมอบหมายงานให้แต่ละกลุ่มด้วยการสร้างโซลูชันที่เป็นนวัตกรรมใหม่ สิ่งนี้ส่งเสริมการคิดเชิงวิพากษ์และการทํางานเป็นทีม
  2. แบบฝึกหัดสวมบทบาท:
    • สร้างสถานการณ์สมมติสําหรับกิจกรรมสวมบทบาท โดยใช้กลุ่มเพื่อเล่นสถานการณ์สมมติหลายครั้งโดยมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่
  3. ความท้าทายของ Escape Room:
    • ออกแบบ “ห้องหลบหนี” เพื่อการศึกษาที่กลุ่มต้องไขปริศนาหรือตอบคําถามเพื่อ “หลบหนี” ภายในเวลาที่กําหนด
  4. จำลอง:
    • ใช้การจําลองเพื่อสร้างสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงขึ้นมาใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีประสิทธิภาพในวิชาต่างๆ เช่น ธุรกิจ วิทยาศาสตร์ หรือประวัติศาสตร์
  5. ทัศนศึกษา:
    • พานักเรียนไปทัศนศึกษาทั้งทางร่างกาย หรือเสมือนจริง! ซึ่งแต่ละกลุ่มจะร่วมมือกันเพื่อรวบรวมข้อมูลหรือทํางานเฉพาะให้สําเร็จ

ความสําเร็จของการจัดกลุ่มการเรียนรู้ของนักเรียนอยู่ที่การพิจารณาความต้องการของนักเรียนลักษณะของงานและเป้าหมายของบทเรียนอย่างรอบคอบ ด้วยการใช้กลยุทธ์การจัดกลุ่มที่มีประสิทธิภาพนักการศึกษาไม่เพียง แต่เพิ่มผลลัพธ์ทางวิชาการ แต่ยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาแบบองค์รวมของนักเรียน – บ่มเพาะทักษะทางสังคมการเรียนรู้เป็นรายบุคคลและการเตรียมพร้อมสําหรับการทํางานร่วมกันในโลกแห่งความเป็นจริง

พร้อมที่จะเปลี่ยนกิจวัตรในห้องเรียนของคุณและนํากลุ่มนักเรียนเข้าสู่ทุกบทเรียนแล้วหรือยัง? เริ่มต้นด้วยการ พูดคุยกับทีมของเรา เพื่อเข้าถึง ClassPoint Premium!

Sara Wanasek

About Sara Wanasek

Sara Wanasek is a PowerPoint expert with a deep understanding of education technology tools. She has been writing for ClassPoint for over 3 years, sharing her knowledge and insights in educational technology and PowerPoint to teachers. Her passion extends beyond writing, as she also shares innovative ideas and practical presentation tips on ClassPoint's YouTube channel. If you are looking for innovative ideas and practical tips to elevate your presentations as well as the latest trends in educational technology, be sure to check out it out for a wealth of insightful content.

Supercharge your PowerPoint.
Start today.

800,000+ people like you use ClassPoint to boost student engagement in PowerPoint presentations.