教師とは、生徒にも自分自身にも高い夢と志を持つ存在である。 新年度を迎えるにあたり、私たちは「今年はこれまでと違ったやり方で何ができるだろうか」「より魅力的な教室環境を育てるには、どのように指導を強化すればいいのだろうか」といった問いを考えずにはいられない。
2024年に向けて、私たちは生徒のためにより良い方法を考えなければなりませんが、ClassPoint が生徒をサポートいたしますのでご安心ください。 私たちは、 2024年の教育トレンドのトップ10を 分析し、さらに一歩踏み込んで、これらの教育トレンドが教師にとって何を意味するのかを翻訳した。
伝統的に、教育トレンドは起業家や経営者向けに発表されるため、冷徹な事実や予測として示され、毎年単調に見えることが多い。
クラスポイントでは、異なるアプローチを採用しています。 私たちは教育者を使命の中核に置き、教育者が教室にシームレスに統合できる貴重な知識を身につけられるようにすることを使命としています。 そこで、2024年の教育界の主要トレンドを、教師向けに特化した実用的な洞察にまとめました。
今すぐ飛び込んで、2024年に変化をもたらそう！
2024年の教育トレンドトップ10（＋教育関係者のための実用的洞察）
1. 一口サイズのマイクロ・ラーニングの（さらなる）増加を期待する
一口サイズのマイクロラーニングの台頭は、2023年以降も続く教育界のトレンドのひとつである。 TikTokやInstagramのようなショートビデオプラットフォームが中心となって、現代の学習者は外出中に携帯電話でコンテンツを消費することに慣れてきた。
短編動画コンテンツの59%は、全体の41%から80%の長さで視聴されている。 また、これらの動画のうち30％は、平均視聴率が81％を超えるという驚異的な数字を記録している。
ハブスポット
同様に、オンライン学習の分野でも、従来の長大な学位プログラムから、完全な学位プログラムに投資することなくスキルを学ぶマイクロ・ラーニングやマイクロ・クレデンシャルへの移行が見られる。
マイクロ・クレデンシャル・サーベイ2023によると、参加者の88％が、所属機関や組織がオルタナティブ・クレデンシャルやマイクロ・クレデンシャルを将来の重要な戦略として考えていることに同意している。
マイクロクレデンシャル調査2023、HolonIQ
このシフトは、もはや教育者が飛びつくべきバンドワゴンではなく、むしろ教育者が受け入れなければならない適応なのだ。 修了率が20％から30％しか期待できない標準的なコースを教えるのと、修了率が83％という驚異的なマイクロラーニングコースを教えるのを想像してみてほしい。
どの方法を採用すべきかの答えは明らかなようだ。
この傾向は教育者にとって何を意味するのだろうか？
この傾向を取り入れることに抵抗する教師は、生徒とよりよく関わることができる同業他社に遅れをとる危険性がある。 教育レベルや教えるプラットフォームに関係なく、マイクロラーニングは適用できる。 教師は、生徒にとって消化しやすい、一口サイズのコンテンツとデリバリーの重要性を強調すべきである。
マイクロラーニングを教室に取り入れるためのヒントと戦略：
- 明確な学習目標を持った簡潔なレッスンプランを作成する。
- 小さな学習目標を定期的に設定し、達成するよう生徒を励ます。
- 毎週または毎月、ゲーミフィケーション・クイズなどのマイクロラーニング・チャレンジを教室で実施する。
- EdApp、7taps、Qstreamなどのマイクロクレデンシャルを提供するオンラインプラットフォームを活用し、短い学習モジュールを完了した学生を追跡し、報酬を与える。
Try out these 50 ways of conducting micro-challenges and quizzes in your classroom.
2. ありふれた指導は時代遅れだ。 ゲーミフィケーションは新しいクール
ゲーミフィケーションは新しいものではない。 その利点は、かなり以前からさまざまな分野や業界で認められてきた。 モチベーションや学習意欲の向上から、生徒のエンゲージメントの構築、達成感の醸成に至るまで、ゲーミフィケーションは参加と学習を促進する効果的なツールであることが一貫して証明されている。
ゲーミフィケーションをマイクロラーニングモジュールに適用すれば、短い授業時間内でエンゲージメントとリテンションを最大化する強力なコンビとなる。
この傾向は教育者にとって何を意味するのだろうか？
ゲーミフィケーションをレッスンに取り入れることは、大掛かりなツールやストレスの多い準備を伴う複雑なプロセスであるべきではなく、教師にとっても生徒にとっても楽しい経験であるべきだ。
ゲーミフィケーションを教育にシームレスに統合するためのヒントと戦略：
- 複雑な題材を、学習者がすぐに克服できるようなミクロの課題に分解する。
- 報酬、レベル、バッジ、リーダーボードなどの ゲーミフィケーション要素をレッスンに組み込むことで、生徒のエンゲージメントを高めることができます。
- 生徒の年齢層や教科に適した教育用ゲームやプラットフォームを探そう。
- ゲーム化された学習で優秀な成績を収めた生徒には、報酬や表彰のシステムを作る。
- テーマに関連したゲーム化されたクイズやチャレンジを定期的に実施する。
- ShotClasses、EdApp、OttoLearnなどのゲーム化されたマイクロラーニングプラットフォームは、ゲームのような仕組みとマイクロレッスンを組み合わせ、 ゲーム化されたマイクロラーニングを短時間で行うことができます。
Create PowerPoint games inspired by popular American shows such as Jeopardy, Wheel of Fortune and Family Feud to fuel the spirit in your class.
3. ハイブリッド学習とブレンデッド・ラーニングはポスト・パンデミックを止められない
ハイブリッド・ラーニングと ブレンデッド・ラーニングは、パンデミック（世界的大流行）の時期に流行した言葉であり、私たちはその困難な時代を乗り越えたとはいえ、21世紀の学習における教育のトレンドとして、いまだ適切なものである。 実際、2024年にはオンライン教育とオフライン教育の統合が進むと予想される。
という事実を無視することはできない。
80％の学生が、ハイブリッド学習の方が個々の学習スタイルに合っていると感じている。
ギトヌックス
ハイブリッド学習は、対面授業に出席できない学生を受け入れるという目的を果たすが、ブレンデッド・ラーニングは、単に学習環境を変えるだけにとどまらない専門的な教育方法である。 これは、従来の教室の内外で最大限の学びを得ることを目的とした、意図的で入念に計画されたアプローチである。 それは6つの異なるモデルを通して理解することができる：
この傾向は教育者にとって何を意味するのだろうか？
ハイブリッド学習やブレンデッド・ラーニングを真に使いこなす教師は稀である。 というのも、これらはCOVID-19のパンデミックに適応するために必要なものであり、多くの教師は適切な指導を受けることなく、この困難な転換期に追い込まれたからである。
そして、対面学習への回帰が起こったとき、多くの教師は、その維持に伴う複雑さを認識したため、こうした学習形態を放棄した。 心配は無用だ。
ハイブリッド学習とブレンデッド・ラーニングを教室で実践するためのヒントと戦略：
- バーチャルコラボレーション・コミュニケーションのためのデジタルプラットフォームや 教室管理ツールに慣れ親しむ。 高等教育関係者であれば、これらのEdtechツールは役に立つかもしれない。
- Moodle、Google Classroom、Blackboardなどの 学習管理システムを使用し、教材の整理と配信を行う。
- 対面式とオンライン式の両方に対応できる柔軟なレッスンプランを作成する。 これらのブレンデッド・ラーニングの 例を、あなたのレッスン・プランに活用してください。
- バーチャルオフィスアワーやディスカッションセッションを実施する。
Use ClassPoint in a 3-step blended learning implementation: 1. Share teaching materials and resources to students before class using SharePDF. 2. Conduct an online assessment to understand where your students are before class using these 8 interactive quiz types. 3. During class, get students to discuss the readings and materials in groups using Name Picker and Grouping.
4. ソフト・スキルの再重要化
クリティカルシンキング、問題解決、リーダーシップ、創造性、コミュニケーションといった ソフトスキルは、特にAI主導の世界では成功の鍵となるスキルとして高く評価される。 これらのスキルは、技術革新の影響を最も受けにくいスキルであり、当然の帰結として、2024年に雇用主が強く求めるスキルでもある。 しかし、こうしたソフトスキルの多くは、従来の教育では重視されてこなかった。
教育のさまざまな側面がAIによって自動化されるAI主導の世界へと進むにつれて、2024年の教育のトレンドのひとつとして、こうしたソフト・スキルが改めて重視されることが予想される。
この傾向は教育者にとって何を意味するのだろうか？
教師は、低レベルの思考スキルがAI技術によって簡単に置き換えられてしまう世界に備えて、生徒の間にこのような高次の思考スキルを 育成する上で不可欠な役割を担っている。
教室でソフトスキルを教えるためのヒントと戦略：
- ハイレベルなブルーム分類法の質問と 動詞をレッスンと評価に取り入れましょう。
- 指導計画やカリキュラムの中で、伝統的な学習法と社会性と情動の学習法をバランスよく取り入れる。
- 多様な意見、信念、価値観を持つ文化的に多様な世界における紛争解決スキルを生徒に教える。
- ロールプレイ活動や教室でのシミュレーションを実施し、実践的な活動を通して生徒にソフトスキルを教える。
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5. ほぼすべての人がAIを教育に導入することを期待する
ChatGPT、Bing AI、Google BardのようなAIツールや、その他の生成的AI教育ツールが雨後のキノコのように急成長し、AI技術はインターネットにアクセスできる人なら誰でも利用できるようになった。
教育分野におけるAI市場は、2030年までに10兆ドル規模に達すると予測されている。
ホロンIQ
好むと好まざるとにかかわらず、私たちは新しい世代の教育者として、こうしたAIツールと共存していかなければならない。 AIがこのようなリスクや危険性をもたらすことは否定できないが、生徒の学習意欲や学業成績を向上させ、学習者をさらなる高みへと導くプラスの影響ももたらす。
この傾向は教育者にとって何を意味するのだろうか？
AIがより身近になりつつある今、もちろん教師はこうしたテクノロジーを活用して授業を強化することができるし、またそうすべきである。 教師としての日々の仕事を円滑にするためにAIを活用する方法は無数にある：
授業でAIツールを効果的に活用するためのヒントと戦略：
- これらの選択基準を満たすAIツールを選択し、公平で包括的な教育環境を確保する。
- AIを創造的に活用することで、平凡で繰り返しの多い管理業務にかかる時間を節約し、重要なこと、つまり生徒への指導や生徒との関わりに集中することができます。
- 学生の学習におけるAIの責任ある使用を奨励することにより、教室における学問的誠実性を確保する。
- 新たなEdTechやAIの技術、教育界のトレンドについて常に情報を得ることができます。
- 同僚と協力し、教育における効果的なAIの統合に関する見識を共有する。
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6. AI導入は女王、AIデータ・パーソナライゼーションは王
従来の画一的な方法はもはや有効ではなく、AIは生徒のニーズ、嗜好、学習スタイルに合わせて授業を調整する、より機敏で、応答性が高く、パーソナライズされた教育環境へと大きく前進している。
従来、学習者一人ひとりの好み、長所、短所に基づいて学習アプローチをカスタマイズするには、多大な労力が必要だった。 AIアルゴリズムと分析ツールは、遅れをとる危険性のある生徒を簡単に特定し、学習履歴、嗜好、パフォーマンス指標に基づいて学習者ごとに独自の学習パスを作成し、最適でパーソナライズされた学習体験を保証することができる。
この傾向は教育者にとって何を意味するのだろうか？
教師は、様々な側面から授業をパーソナライズする努力を補うために、AIツールを取り入れることができる：
- コンテンツの配信 – AIは各生徒に最も適したコンテンツを配信することができる。
- 学習ペースと柔軟性 – AIは、生徒一人ひとりのニーズに応じて学習ペースを調整することができる。
- 学習スタイル – AIは、各学習者の学習スタイル（視覚的、聴覚的、運動感覚的など）に基づいて、コンテンツの配信や評価を適応させることができる。
- フィードバック – AIは、より的を絞った学習のためにパーソナライズされたフィードバックを提供することができる。
パーソナライズされたAI教育のためのヒントと戦略：
- GradeScopeや カーネギーラーニングのMATHiaソフトウェアなどのAIツールを使って、生徒の成績データを分析し、改善すべき分野を特定する。
- Tutor AIのようなAIチュータリングシステムを、生徒がどのように自主学習に活用できるかを指導する。
- ClassPoint AI、Questgen、QuizgeckoなどのAIを活用した評価を統合し、生徒一人ひとりの長所と短所を把握する。
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7. AIと人間の融合がもたらす道
AIは素晴らしく輝いているが、生徒にとって不可欠な人間味のある学習体験を提供するにはまだ不十分だ。 教育とは、単に情報を預け、生徒の反応を決まった採点テンプレートに合わせる以上のものだからだ。
AI技術には、効果的な指導に不可欠な人間的なタッチ、つまり励まし、強化、温かさ、感情が欠けている。 このギャップは、教師がAIの限界を認識し、AIに取って代わったりAIを衰退させたりするのではなく、授業を補強するツールとしてAIを活用することの重要性を強調している。 AIにできること、できないことを理解することで、教師は、教育のかけがえのない人間的要素を維持しながら、学習体験を高めるためにテクノロジーを戦略的に統合することができる。
この傾向は教育者にとって何を意味するのだろうか？
重要なのは、テクノロジーが人間の専門知識を補完し、AIが教育・学習体験を強化できるようなバランスを見つけることにある。
AIと人間の理想的な融合を実現するためのヒントと戦略：
- AIを教室での学習の様々な側面において、代替物ではなく指導補助として受け入れる。
- 生徒が責任を持ってAIツールと接するためのガイダンスを提供する。
- 学生や同僚からのフィードバックを通じて、教育方法におけるAI統合の効果を継続的に評価する。
Read this AI in Education guide for everything you need to know to excel as an AI-savvy educator.
8. 民主化されるARとVR
黒板やスライドにテキストを並べて教える時代はとっくに終わった。 仮想現実（VR）や拡張現実（AR）のような没入型テクノロジーを通じた学習は未来のものだ。 こうしたツールは目新しいものではないが、VRヘッドセットやARグラスといったウェアラブルの進歩により、遠い惑星や古代の建造物が手の届くところにある環境で学ぶことは、もはや奇想天外な夢ではなくなっている。
没入型テクノロジーは、教育を体験学習の新時代へと導き、学生を従来の教室の限界を超えていく。
この傾向は教育者にとって何を意味するのだろうか？
VRやARの技術は高価なのでは？ 手ごろな値段のもの、あるいは無料のものもある！ 教師は、教授法を強化し、生徒によりインタラクティブで魅力的な教育体験を提供する機会として、これらのテクノロジーを授業に取り入れる方法を積極的に模索すべきである。
ARとVRを教室で活用するためのヒントと戦略：
- 手頃で入手しやすい材料を使って、段ボール製のVRビューワーをDIYしよう。
- 独自の360度メディアを作成し、Google Cardboardなどの互換性のあるVRプラットフォームで再生できる。
- これらのARアプリを使って、純粋な画像を使って自分だけのAR体験を作り出そう。
- 教育者向けにカスタマイズされたVRとARのプラットフォームを探索する。
- 潜在的な課題を考慮し、すべての生徒がアクセスしやすい環境を確保する。
近い将来、生徒が非常にリアルでインタラクティブな仮想環境に簡単に没入できる、テキストからVRへのプラットフォームの出現が予想される。
9. クレデンシャルとコンテンツ作成の分散化を期待する
教育にブロックチェーン？ その通りだ！分散型プラットフォームは、デジタルバッジやスマートコントラクトの作成、教育記録の保存、より大きなデータプライバシーと所有権を持つソーシャルメディアコンテンツの作成に使用できる。
単一の権威が取引を監督し検証する従来のシステムとは異なり、ブロックチェーンは、コンピュータのネットワーク全体で教育上の取引を安全に記録し検証する、改ざん耐性のあるデジタル台帳技術である。 分散化は、データの透明性、管理、所有権の拡大を促進する。
教育分野におけるブロックチェーン支出は、2028年までに約8億8331万ドルに達すると予測されている。
ジップド
この傾向は教育者にとって何を意味するのだろうか？
ブロックチェーンはまだ比較的新しい用語であり、現時点では教育関係者にとって大きな意味を持たないかもしれない。 しかし、非中央集権的なウェブ3の時代に向かっている今、私たちのコミュニティの教育者たちに、ブロックチェーン技術とその教育への応用について知ってもらいたいと考えています。
地方分権化する教育界で何を準備すべきか、私たちのヒントと戦略：
- ブロックチェーン・ベースのクレデンシャル・プラットフォームや コンテンツ作成プラットフォームを熟知し、導入の可能性を探る。
- Odysee（YouTubeの代替）、Steemit（Redditの代替）、Gab（FacebookとTwtiterの代替）などの分散型ソーシャルメディアプラットフォームを通じて、マイクロラーニングを探求するよう学生に奨励する。
- ブロックチェーンに基づくクレデンシャルの導入を機関内で提唱する。
10 .急ピッチで進む教壇でのスローダウン
最後に、おそらく2024年の教育界における最も重要なトレンドのひとつ、教師のウェルビーイングの重視を締めくくる。
幼稚園から高校までの教師は、米国で最も燃え尽きやすい職業の第1位である。
ギャラップ
燃え尽き症候群の症状は、引きこもりや生産性の欠如から、被害妄想や集中力の欠如といった深刻なものまでさまざまだ。
この傾向は教育者にとって何を意味するのだろうか？
教師は他者に奉仕する職業である以上、その職務を効果的に果たすための燃料を消耗してはならない。
燃え尽き症候群に対処するためのヒントと戦略：
- 燃え尽き症候群やストレスの兆候を察知し、定期的に自分のメンタルヘルスをモニターする。
- 強固なサポートシステムを構築し、友人や家族、同僚と課題を共有する。
- タスクの優先順位付けとAIの助けを借りて、仕事とプライベートの境界を明確にする。 必要に応じてメンタルヘルス休暇を取る。
- ストレス要因を特定し、マインドフルネスや深呼吸、定期的な休憩など、早い段階からストレス対処法を取り入れる。
- 困難な時期には、免許を持った専門家に相談し、さらなる支援と指導を受ける。
Read here for more strategies to deal with burnout in teaching profession.
最終的な感想
私たちが提供した教育のトレンドと実用的な洞察が、2024年の教育アプローチを洗練させ、学習と教育における新たな需要に適応するための一助となれば幸いである。
21世紀型教育、教育におけるAI、EdTechの最新情報やニュースについては、引き続きClassPointのブログをご覧ください。
